可愛的中國特色

一直都很想看這部電影,不僅因為原作是出自王朔先生之手,還因為導演張元和可愛的小演員們.
沒想到昨天就在某人的慫恿下DOWN下來,邊吃東西邊看完了.

畫面生動,很動態,不死氣沉沉,與一群群孩子們的舉止配合的剛好.
導演沒有用很晦澀生硬的拍攝手法,就是想用輕鬆,幽默,喜劇的方式把某個話題呈現給大家.
觀眾看起來也毫不費力.而且我們都知道,越往後看影片的"黑色"色彩越濃厚.

它讓我將幼稚園時代的碎片記憶串成了一條線，又連起來了。
比如我們那時候玩的遊戲,叫什麼什麼鑽洞(念某個口令,然後在某句後停下捉人,被捉的要受罰).
再就是爸媽當初送我去幼稚園,我號哭著大叫,摔手又摔腳,不依不撓.硬是把我塞進了幼稚園,我幾乎是一天沒跟周圍人講話.
還有,我想起了小時候不會穿衣服,媽媽總是幫我穿,還手把手教我.我不會脫了不會穿,就那麼硬扯亂拽,直到衣服撕裂為止.
把頭塞進袖子,或者把兩隻腿塞進一個褲筒簡直是家常便飯了.
小時候音樂老師都是用那種看起來不太結實的,矮小又老舊琴為我們彈奏音樂的.
 
看到某處,我笑不出來了.也許笑也是苦笑吧.
0.方槍槍從進入幼稚園開始，就被老師強迫著剪掉了小辮子。
然後老師告訴他們，不許說話，不許吵鬧，不許尿床，要聽話，要舉手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度實行。還有不許質疑制度的合理性。
電影的英文名就是《Little Red Flower》，「小紅花」就是一個誘餌，要得到它就得「聽話」，隱喻著成人社會對兒童天性的剝奪甚至摧殘，學術一點的說法更加精彩，叫「閹割」。

1.他們早上起床後立刻集體去大便，誰大出來誰就有小紅花。
晚上老師吹一聲哨，一個小朋友就把屁股撅到老師眼前，吹一聲，一個大屁股就洗完了。
接著就再「嘟」一聲，下一個大屁股又掘過來了。那麼多大屁股，都是一個毛巾。
洗了手，高舉過頭，排成對，一個一個走到老師跟前，老師拿毛巾給擦，那麼多手都是一個毛巾。
接著就是吃飯，老師提著大鐵桶給每個孩子添飯。舉左手就是添飯，右手就是添湯。那桶怎麼看怎麼像餵豬的。

2.某位副部長來接兒子時,老師得知他身份的前後行為對比,簡直一個"美"字能概括?!
當然還有周圍一群老師包括園長的馬屁,恭維和閃爍其詞.
坐在下面的小孩子們都在偷笑著.笑他們在演戲,笑他們前言不搭後語.

3.方槍槍不會穿/脫衣服,李老師就把他叫到眾人面前,叫他看別人的"示範"後自己再學著示範一遍,
可憐的方槍槍還不會!他站在那裡像個正在掙紮著破繭的蛹,不停扭動,面部變形,動作僵硬,但是領口就是不能被拉出身體.
老師於是就站在其他哈哈大笑的同學們身後說:"你就耗吧啊，沒人幫你，你什麼時候練好了什麼時候下來."
方槍槍眼裡含著眼淚嘟著嘴說:"我今天早晨自己穿的衣服，還使勁拉屎。我還自己洗的手，為什麼我沒有小紅花？"
唐老師為他說情,李老師堅決反對:"不行，不能慣這孩子的毛病."

4.老師在彈琴教學生唱歌,忽聽見有屁聲.
"誰啊？誰放屁啦？站起來！把屁股撅起來！不許笑!!!"接下來,她竟然俯身去聞,其他老師也湊去聞!
然後拉兩個屁股殘留臭味的孩子們一起大便.
一男一女,他們前後相接著蹲在便池上.

5.方槍槍說的話:
"我特別想生病，生病可以不上幼稚園."
"李老師，她現在變成妖怪了."
"李老師她專吃小孩怎麼辦."
"於倩倩肯定是變出來的小妖怪."
(於倩倩就是那個每天早上遵守老師命令拉屎出來,在其他方面聽老師話,得小紅花最多的孩子,遭到了其他幼小心靈的憤恨)

6.方槍槍在一些事件之後,變得越發不羈起來.他從開始的緘默不語到後來的得誰跟誰賤招，就是一種突破束縛的轉變。他從窗戶飛到床上，把老師幻想成妖怪，脫女孩子褲子玩打針遊戲
他似乎是想全力掙脫,於是他經常跑出幼稚園,他四處搗亂,推翻積木,找人打架,結果受到老師的訓導.
唐老師是這麼說的:"你們三個就是咱們班的害群之馬，你是壞頭頭，你是狗腿子，你最壞，狗頭軍師，什麼壞主意都是你出的。你翻誰白眼呢？你再翻一個！你再翻一個，你就是缺打，父母不知道管理，就變成了小禍害，你再這麼著，你就等著長大讓公安局管你吧!!"
槍槍不示弱:"糖包!!CAO你媽!!"
就這樣,槍槍被禁閉,被限制與其他孩子的來往.成天孤身一人.

7.事後校長對方槍槍誨人不倦:"方槍槍，你不要認為離開了幼稚園，就是特別高興的事情。其實幼稚園啊，是你一生中最高興，最無憂無慮的時光，將來你想回，都回不來了，等你長大了你就明白了。"
槍槍一臉的懵懂,臉上似乎還帶著笑.

8.影片最後,方槍槍叫嚷著:"快點告訴老師我出隊了!!"
他衝出幼稚園,看到深巷裡的那些人,每個胸前還是戴著大大的大紅花.

當然還有一些片斷,比如槍槍憂鬱的眼神和背影,他坐在木馬上恍惚的情緒和飄離的鏡頭,
還有李老師模仿動物時如同鬼神出沒的神情,孩子們驚懼的臉孔.

最後囉嗦一句,那音樂做的......用"駭人"來形容.
因為用在孩子身上實在太濃墨重彩了.

總之,整部影片反映的是文W革G時代的事件背景,但是現在也不是沒有這種現象發生.
我就記得我在幼稚園時代很怕那裡的老師.有一次,我和爸爸路過一條街,然後他往一扇門一指,說這是XX老師的家.
我當即就打了個冷戰,腦海里馬上閃現出一些嚴厲和可怕的畫面...

看的時候,不知道為什麼,我想到了.呵呵.
反映的這個現實究竟美在哪裡呢? 某人說這是"悖論"手法.
沒看小說原著,據說劇本有點斷章取義,有空去看.
先說到這裡.   舉報