你敢相信上面的這麼多名字都是指一部片子嗎？

Dead Poets Society|死亡詩社|春風化雨|暴雨驕陽|壯志驕陽

你敢相信上面的這麼多名字都是指一部片子嗎？
當然，後面的典型的90年代末的台灣片子名字風格，像一度流行的xx雄，xx豪之流的爛大街名。

我第一個想法是心靈捕手，恩，有點相關，心靈卻要幻想些。

簡介：
　1959年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那裡，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。John Keating 反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發生了……
        


而這，我看來，是個反抗的遊戲。
反抗？高考後，蠻久沒有聽人聊起過，也許是壓力減小？怕只是我們已經習慣了這個世界，長大的代價既是成熟，也是不再激情四溢。何況有些人曾經為了高考改變自己，那麼又何必口口聲聲說反抗來裝呢？我也不過如此。

記得裡面有個傻孩子對女孩誦詩，你是我的陽光什麼麻麻的·可惜，詩歌已經遠離我們，曾經我們的詩歌可以寫在楓葉上，現在就算鑲在鑽戒上怕也有人嫌棄了。曾經我們的詞句可以讓人們尊敬，現在最貴的詞彙就是證券所的數字。就連曾經的江南春，不也只是待在寫字樓裡面數鈔票嗎？

一個沒有衝突的戲劇不是戲劇，呵呵，最後，有位孩子因為父母不同意他參與戲劇社，而自崩了。不知道是否激情的代價就是死亡？海子是的，顧城是的，那個邵陽的馬xx是的，連遠隔十萬八千裡的霉國孩子也選擇這種宿命。雖有窠臼，但是仍然感人。

悲痛結局中，那位老師走出門口時，讓人銘記。

想起那位讓人景仰的老師，再想起我曾經的一個班主任，愚蠢和莫名要求我，要求成績，要求風格，要求我的習慣符合她的節拍，藉著讓我優秀的名義，我懷疑我的任務就是取悅她，或許她只是體驗濫發權威的快感。

我總是在想，為什麼我的人生沒有導師？我聽過同學說過她曾經的一個老師，激情，奇妙，無所畏懼。上課總是喜歡坐在同學的課桌上，故事大王，不用書稿，並且隨意的打噴放屁—— 一個只為自己而活著的老師啊。按同學的喜歡程度而言，他是最好的，按分數衡量而言，他是最好的。可惜，標準的指導權永遠在於我們所不喜歡的人，家長反對，老師嫌棄。，他不在激情，也不再奇妙。害怕的我，不敢告訴同學我的擔心，擔心他五年後又不過是一個「人民優秀教師」，為了高級職稱而拼命三郎的養家男人。

我的人生沒有導師，沒有真正影響我的長輩，不崇敬，不偉大，不記得。也好，至少我異常的學會與相信獨立思考。

值得一提的是，我看見了在heroes中扮演sylar的伢子，高高的站在課桌上喊著「captain」，不知他有沒有想過一位詩人會變成吃腦者呢？