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壞教慾--Bad Education

不良教育/圣·教·欲(港)/毁灭性教育

7.4 / 63,612人    106分鐘

導演: 佩卓阿莫多瓦
編劇: 佩卓阿莫多瓦
演員: 蓋爾賈西亞伯諾 費雷馬丁內斯 丹尼爾葛梅茲卡丘 路易斯赫馬 哈維爾卡馬拉
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採桑

2007-08-06 10:16:47

童年的不幸是一生不幸的開始

************這篇影評可能有雷************

  這是我看過的阿莫多瓦的第一部影片,跟同性戀有關的第二部影片。而我始終覺得我在看過一便影片之後馬上提筆似乎太過與草率。因為這確實是一部很不一般的影片。據說,很多影評人都得出了不一樣的關於主旨的評價,可見其蘊意之深。
  觀影期間,《斷臂山》的情節不斷的在我腦海中交叉浮現,因為我首先把他當成了純粹的同性愛情片。李安片中蘊藉的東方式的情感和將要噴薄而出的內火,以及雋永的山林和草場風光都證明了那真的是很單純的愛情無疑。
  而這部片子,遠不只是愛情而已。
  一開始,它是一個案件——那種我們可以在報紙看到神甫孌童的案件。影片的剪接十分的精緻,佈局十分的精巧。故事由兩個老友見面開始,這兩個人此時的身份是電影導演和自帶劇本的演員。牽連出來的關係卻是十多年前教會學校中關係非常的同學——互相是互相的初戀,問題是,他們都是男性。從這裡開始,片中的重要人物悉數登場。錯綜的關係被一一的挑出。我們從那個導演的暗自壓抑的情緒中就可以猜測出裡面有內火般的情感在暗自湧動,我們沒有想到這會牽扯出這樣的愛恨糾葛。
  於是,另一個案件——案中案浮現開來。那個演員的真實身份原來是這般,他是他的弟弟,他為何要這樣做?那個當了導演的男子說:我之所以沒有揭穿你,是想看看你究竟能夠走多遠。他讓他拿著哥哥的劇本,如願以償當了片子的演員。引來了當年的神甫。此間,愛與仇糾葛一起。矛盾總是能夠很生動的推動事態的發展。一場場舊事開始被訴說,此時做在面前的當年的神甫,拖掉了面具,是個老態的,捧著手帕在咳嗽的,愛著恨著那些個男孩的老人。讓人說不清楚究竟在譴責什麼,該憐憫什麼?
  片子有三次轉折推動情節的發展:一開始的兩人見面,引出那慘痛的童年。那個演員身份的敗露引出了當年情人之死。神甫的出現和真相的訴說是全篇的最後一個高潮。
  此時人們定然會開始思考當年他那樣的作為。我們定然會在回憶當年那個神甫為小男孩彈琴時候的難以抑制的情感,小男孩純真亮麗的歌聲下神甫的的難以抑制的眼淚。我們也會想到那個黑暗的晚上,因為黑暗而顯得空曠的寢室。神甫尋找自己所愛男童的情景。床上沒有?!廁所的門被一扇扇的推開又遍尋不見,與之對照的是唯一一扇門後四隻顫抖的腳。門的撞擊聲,神甫凌厲的眼神和緊閉的嘴角,黑暗。這些腳註都說明這是一樁案件無疑。是情感?還是道德?當年的男童的弟弟又在殺害自己的親哥哥後在雨水中被當年的神甫緊緊的擁抱,淚水混雜著雨水。我們又會在開始思考那種洶湧的感情究竟是愛情還是情慾?而當年兩個無間的男孩呢?他們的感情是愛情還是友情?
  界限是如此的模糊。
  我們所能知道的是,如今這一切都來自十多年前那場黑暗。當年的神甫,對如今的三個男子都有致命的影響,他幾盡左右了他們的命運,決定了他們的性格。他與那個弟弟在謀殺後在雨水中留下了淚水,蘊意極深。
  心理學家有說:童年的不幸是一生不幸的開始。而一個人的不幸將牽扯到他周圍的人。當年那個有著純淨聲音的男童之死,有多少是自己照成的呢?真相就像是一隻蝴蝶,輕輕一觸動翅膀,事實就像骨牌一樣往前推?誰是好人?誰是壞人?誰該被懲罰?誰該被怨懟?人的心裡究竟有多麼的陰暗?世界上沒有絕對的道德?一談到道德又總讓人想起哲學……
  可是這些,導演都沒有給予解釋,他拋了線頭,是我們自己在拉繩索。
  
    
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