無法禁錮的心靈——關於《死亡詩社》

   1989年的片子，2007年的夏天才看到。依然感覺慶幸，邂逅經典，無關時間。

                              一
    這是一部非常乾淨純粹的電影，一座傳統教條的預備學院，一群懷揣夢想的學生，一位心懷自由的老師，他們在探尋人生與理想的過程中，逐漸領悟人生的真諦。
    1959年，在威爾頓預備學院，那裡教育模式是固定的，教條單調，束縛思想。然而新教師John Keating到來，給學院帶來了一絲生氣。他鼓勵學生用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發散式的思維哲學，他崇尚以自由的心靈選擇自己的人生。這些反傳統的理念激發了年輕人的內心，引起很大的反響。然而不幸的事，一名叫尼爾的學生因為無盡的束縛最終自殺，使得John Keating不得不離開學校……。
    影片中，很多哲學式的詩句讓我印象深刻，整個過程給於我許多心靈的震撼。

                              二
   「我們讀詩寫詩，非為她的靈巧，我們讀書寫詩，因為我們是人類的一員，而人類充滿熱情。」
    這是一個需要理由的世界，目的，目標，結果，得失……，似乎充滿許多準則。其實，人的生命過程無非是被一種感覺或熱情所驅動。比如那純美的愛情，如果真的純粹，就當摒棄太多雜念，否則，一切都被禁錮，束縛了。
    正如John Keating告訴學生的那樣，熱愛詩歌，並非愛她流於表面的技巧，更不能用「函數式」的機械品讀，而是發自內心深處一種熱愛。也只有如此，才能發現鮮為人知的一面。詩歌如是，生活又何嘗不是？

                              三
   「我步入叢林，因為我希望生活有意義，我希望活得深刻，吸取生命中的所有精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結，卻發現自己從未活過。」
    生活的世界，是游離在現實與虛幻之間。一面是束縛與壓力，一面是激情與夢想。John Keating是現實中的老師，又是在現實世界裡擁有自由光環的人，他就像舵手為學生指引夢想的彼岸。他說「只有在夢想中，人才能真正自由，從來如此，並將永遠如此。」人生當有夢想，哪怕有點幻想的味道。我討厭那些讓生命枯燥現實的東西，她讓世界無比平庸。而夢幻般的幻想世界，常常是我生活的支點，雖然有時候糅合著痛苦與惋傷。
    生命是個過程，有人膚淺，有人深刻。不同的選擇決定不同的人生狀態。短暫一生，應當汲取生命的精華，擊碎所有的禁錮靈魂的一切，以在生命終結的時刻，笑而滿足的離開塵世。

                                四
    「當你認為你知道某件事時，必須再以不同角度看它。即使那看來似乎愚笨或錯誤，你們都必須試試。當你閱讀時，別只想到作者的見解，想想你的見解，孩子們，你們必須努力尋找自己的聲音」
    誠然，經驗是最好的指引。而假若不曾經歷，又怎能理解其中的真意。但用既往的標準去衡量前進的世界，便是對人的最大毀滅！John Keating打破教條金科玉律，用截然不同的思考方式激發心靈深處的激情。他讓學生站在桌子上看世界，用自己個性的方式走路，遵循自己內心去選擇道路，努力的讓自己的聲音迴蕩在浩瀚的世界裡。那聲音即便微弱無比，可至少那釋放了內心與靈魂。
    其實，當生命有了自己，一切便開始不同。

                                五
    縱然現實的世界會磨平許多鋒芒的菱角，而深藏於內心的心靈之光不能被禁錮。《麥田守望者里》說「當年輕時，可以為崇高的理想而選擇光榮的死，當年長時，可以為崇高的理想而選擇卑賤的活。」光榮也好，卑賤也好，唯一不變的便是理想，夢想，或是幻想。
    當我寫到這裡，忽然明白《死亡詩社》的含義：讓不屬於自己那部份東西在生命死去，讓心靈沒有禁錮，純粹自由，以尋求真正的生，有意義的生。
    尼爾死了，托德以及其他的孩子們沒有放棄對夢想追求，John Keating走了，一段新的生命理想也許正在孕育。有些東西從未停止，也永不停止！

    最後，我得說，羅賓威廉士表演相當出色。
    那樣的老師，未曾相遇，實是萬分遺憾。