我們真正要學的是什麼?

  死亡詩社,一部絕對值得看的電影.這是我看完後的第一感受.對於很多評論我覺得心裡很是一寒,他們覺得基廷那樣的教學是並不合適的,學生並不一定都適合那種自由決定,自由思想.
  

   首先我想問,我們要學的真正是什麼?注意我說的是"真正" 我以為就是那種獨立思考,自己決定命運和開放那絕對開放的思維.我知道一定會有無數人站出來大呵:"就像你這麼說,在學校不好好學習成天想一些沒用的事情,到頭來沒考上一類本不還是蝦米?況且16,7歲的小孩怎麼能決定自己的命運,他怎麼會知道自己以後要幹什嗎?老師的職責不就是盡好本職工作麼,教好書不就OK了?

   可我要說,不要把影片完全遷移到我們現在的這個環境中,記住是不要"完全". 首先,影片是映射了一個大環境,一個保守而且傳統,紀律十分嚴格的學校.尼爾可以看作是我們少數人中比較開明的一個,聽家長的話,做自己改做的事,在經過基廷的開導和教育下明白了自己該走的路,雖然死了但死前卻是微笑的.電影終歸是電影,如果是我們中的一人可能還是最後要聽家長的話好好去讀書. 另外的一下部份人到最後明白了基廷的話,知道了自己是自由的,自己可以決定事物. 另外的大部份人還是什麼都不懂,依然默默地遵守著一切規定,按照別人的意志而生活.

  

   其次我想就到底這樣教育或者有自由意志是否好這件事談談我的看法. 很多人說在中國學習好的人裡一大部份最後都到了大公司大企業,你說就這樣最後成才的人不比那些什麼學習自由思想的人好?當然好!我太同意了!因為這些學習頂尖的學生大部份都是靠自己的想法生活的,他們喜歡學習,他們知道以後的大概去向,如果要以後有很大成就必需要學習.他們明白這些,就算沒老師教他們專業知識他們一樣會主動的去學習.一個老師教的學生總有差的 中等的和優秀的,那些優秀的裡面肯定大部份都是在有目的的去學習的.
  


    那又會有人問,為什麼他們就知道學習呢?我想說這和家庭與自身和外界都有關係,有的人開悟的早(像尼爾這樣的)有的人開悟的晚,也總有那不開悟的.其實在學校能看出很多例子,有的學生真就知道以後自己想幹的事情,有的學生可能不太清楚要幹什麼選什麼專業,但他們卻明白自己大致的方位感(比如知道要好好學習考大學以後要去比較技術的地方工作,或者要學電影方面的專業等等)再有就是那一天天混日子的,成天聽爸媽說要好好學習但根本不知道自己為什麼學習,到最後還是要失敗.
  


   像基廷這樣的讓學生明白為什麼而活有什麼不對?可能有的人要努力學習,有的人就想考技校,有的人就想演話劇,他們如果真這麼想That is ok ~ 只要他們覺得值得這有什麼不好?依我看除了頂尖的學校(因為好學校裡的學生大都明白學習的意義)
其他學校的老師要是能像基廷這樣引導幾個學生恐怕收益會非常之大.

  最後我想說,基廷那樣的教學並不是不學基礎專業,而是讓你明白尼自己要幹什麼,你可以學,可以演戲,可以彈琴,這都是平行的!是你自己的事,所以電影裡沒刻畫學生具體乾的是什麼而側重說基廷的引導.

 當然像基廷這樣能一下引導這麼多學生是不可能的,但引導肯定是對的,不管學習還是別的,你要明白你幹事情的目的是你內心需求的而不是別人逼你的.在中國我認為老師有3種境界;1 能教 2 能融(與學生互動了解學生) 3能導(對於那些迷茫中的學生,碰見一個能導自己的老師其實就像中五百萬一樣,幸運而難得!)

  我認為一個人有了自由意志而決定幹的事,絕對比別人讓你幹不適合你的事坦然.

  以上個人觀點,不乏有些偏激或不妥,但都是肺腑之言.