我眼中的基廷老師

《死亡詩社》是一部佳作。不僅會如雷電般擊中象尼爾、托德那樣的年輕人，也能衝擊我們老師的內心。下面我僅想從老師的角度，談一下我眼中的基廷老師。
《死亡詩社》中儘管基廷老師最後被學校解職，儘管與「傳統」相逆，但作為一個老師，他是成功的，因為他改變了學生的心靈、改變了他的人生。從這點上他是一個了不起的老師。尼爾雖然死了，但托德卻站了起來，發出了，「Oh captain, my captain!」
基廷是如何做到的呢？從理性的角度分析，我想是體驗式學習的成功。
基廷在第一節課中先是哼著《揚基進行曲》的口哨，使學生感到了「意外」、「與眾不同」，激發了學生好奇之心。
領著學生放下課本，從後門走出教室，在體驗昔日已故校友的畢業照中，使學生體驗到了：sezie the day，make your lives extraordinary！
讓學生們撕去了猶如聖經般的教科書上伊凡所寫的前言，這種行為看似瘋狂，但卻能內心深處使學生得以解放，讓他們感受到詩歌是美麗的，浪漫的，要寫出真情實感的自己的詩！
讓學生們站上課桌，無論這是否看起來愚蠢或者不正確，但這確實做到了用自己的眼光看待世界的體驗！
在操場上踢球前每人大聲朗誦一句詩；
逼迫膽小的托德傾瀉出內心真正的詩句；
走路，散步……
等等這些做法，使學生們被感染了！這是體驗式學習的勝利！當然作為老師，要實現如此震撼人心的體驗，那本身對個人也得有相當高的要求，要如基廷一樣，激情似火、性情張揚，人格完美、熱愛人生、鼓舞年輕人。時刻想著：「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」 只有如此，方能發揮出教育的巨大功能——改變人！
最後，我想以影片中的一段基廷的話與大家共享：
I went to the woods because I wanted to live deliberately, I wanted to live deep and suck out all the marrow of life, and not when I had come to die, discover that I had not lived.