Oh, captain! my captain!

明天是教師節，又想起了這部電影，Dead Poets Society，中文名《死亡詩社》或《春風化雨》。羅賓·威廉母斯主演，1989年上映的老片子，即便如今看來，依然叩問著心靈，發人深思。

教育應該怎樣進行，是一個令人爭論不休的話題，即便是影片中的基廷老師，其獨特的授課方式至今也會被人褒貶。支持者認為基廷破除了陳腐不堪的僵化的教育方式，懷疑者認為基廷用自己的方式和信仰誤導了學生，正如片中校長所說的，也許老師利用了自己老師的身份灌輸了某些東西，而那些標準，信仰，或者思維方式不見得適合學生。

但是，我想說的是，基廷在片中所教授的是——詩歌。如果你還認為被基廷撕掉的那些詩歌教條還有意義的話，我真是無話可說。篇中那某某博士（忘了名字）橫縱軸的詩歌理論，頗有中國八股之風範。此位博士試圖定義一條公式，以此作為檢驗偉大詩歌的標準。很明顯這樣的人（包括一些教育者、家長等等），他們定義了一系列的標準，是為了樹立一種權威，為了鞏固這樣的權威，又這標準強加於人（學生）。光是這樣也就罷了，然而一個權威偶像的可怕之處是，一旦他們的地位遭到挑戰，他們就會展開瘋狂的反擊，於是乎是非顛倒，黑白不分，比如我們的文革，比如影片中尼爾之死。

尼爾不堪忍受父親對其理想追求的限制，對未來喪失希望，選擇了死亡。衛道者不僅沒有絲毫的反省，反而利用尼爾的死發起了一項運動（我用運動，因為這種方式與曾經發生在中國的那一場瘋狂的運動何其相似啊）排擠基廷。一些人也隱隱認為尼爾的死與基廷不無關係，我只能說他們和尼爾的父母一樣可悲，甚至不明白自己兒子的真正死因，又或許是衛道者並沒有勇氣顛覆自己吧。我不否認尼爾受到基廷的影響，但是這種影響是正面的，不能因為尼爾的死就能否認這影響的優良性，而可怕的是衛道者的頑固性，這頑固性是導致尼爾之死的負面因素，為尼爾之死否定基廷是不足取的，那是懦弱者的顫抖而已。