傳道的任務，老師能勝任嗎？

　每個人有自己的生活方式，每個學生有自己的選擇生活方式的自由，每個老師有選擇如何教學的自由，有的老師選擇傳道，有的選擇授業，都是無可厚非的，因為都是需要的。尼克也有選擇死亡的自由，片中尼克的死也是他選擇的結果，如果沒有選擇死亡的自由，那就不是真正的自由。
　　學生能否發現自己的熱愛，老師能起一定的作用，但不可能是全部，學生的生長環境，家庭背景也是很重要的因素，甚至是更重要的因素。將這些忽略是否給老師過高的要求呢？
　　是不是所有的學生都需要老師的傳道呢，我以為，能好好的授業就不錯了。
　　發現了自己的熱愛，什麼是自己的熱愛，我小時候喜歡玩遊戲機，這是我發現的熱愛嗎？我現在就想坐在電腦旁看電影，這是我的熱愛嗎？畢業了，工作了，我必須養活自己，我的工作不是我的熱愛，我的熱愛是靜靜的躺著，看看星星，看看月亮，看看電影，可是，我還得吃飯呀。
　　生命的意義的追問，有無數的哲學家寫來浩繁的著作來論述，闡明，傳道，有空到圖書館去找來看看，不比某個中學老師的道傳的好？除非你遇到的是不世出的奇才，這種機率小到可以忽略。否則，傳道的任務還是讓給孔子馬克思黑格爾海德格爾一類的人吧！