愛至上

    在我們一味抨擊中國教育的死板時，不錯，我們在關注那寫在公立學校乖乖上課的孩子們，他們有著一個很美妙的稱呼：「祖國的花朵」。看過《放牛班的春天》後，我心裡有無限的愧疚，因為我也曾忘記了一小部份「再教育」的孩子們，他們被很多人忽略了，甚至是放棄了。馬修是一位不可多得的老師，他用自己的善良仁慈博愛感染了那群頑皮的孩子，當一群孩子圍著有著天籟嗓音，天使面龐的莫杭治，責問他為何要扔墨水給馬修老師時，我看到了正義和愛戴，孩子們的轉變是如此微妙，上任學監被刺傷離開，而馬修卻用音樂征服了他們。
    在《放牛班的春天》，我看到了人性的碰撞，心靈在音樂與諒解中被洗禮。馬修老師和藹的笑容，指揮時不經意的對視，為維護孩子們而用謊言掩飾時的不自在，在這群「問題」孩子眼中都是希望與友好。曾聽說鄰居有位孩子也被送進了一間專門管教「問題」孩子的學校，不經常看到他，因為每個月只有4天假可以回家，偶爾看到也是一張蒼白的臉，瘦弱的身子，看不出一丁點的邪惡含義，就是一個同樣懷著夢想的孩子罷了。後來他轉學回來，慢慢熟絡起來也沒有覺得他有多麼地有「問題」，從他口裡得知了與片子裡哈珊校長類似的老師，或者更有甚者吧，反正挨打是免不了的。當時覺得很驚恐，當體罰被人們抨擊得自動消失後，還有一群孩子仍然忍受著不應該的痛苦。
    看過《放牛班的春天》，我更加相信，人是可以被改變的，變壞容易，變好難，唯有用愛喚醒我們的自覺。