也曾翩翩一少年

老狼老狼幾點啦~？
兩點了……
老狼老狼幾點啦~？
5點了~………
老狼老狼幾點啦~？
9點啦！！！！

…………
…………
原來，這個兒時的遊戲竟然在50年代就已經是中國幼稚園裡的保留節目了……

《看上去很美》
對於今天的日子來說，該算是一部很應景的片子嗎？看完發現，我的學齡前時代和40多年前的孩子竟然別無二致：背手聽課、集體洗手、舉手加飯、統一拉屎、上床必須閉眼、出門嚴格列隊……

相似的毫不驚人！

不同的是，我不是方槍槍。任憑老師如何威逼利誘，我從沒拼命發揮想像和智慧 去努力爭取一朵小紅花，不是我那時就憤世嫉俗的對此不屑一顧，而是懦弱膽怯的我認為那根本就和自己沒有關係。即便日後有一天，在小學最風光的時候，老師允許我突發奇想的把光榮榜上老土的「小紅花」改成了「大拇指」、把象徵小組榮譽的「大紅花」改成了「V字手勢」，看著自己名字後面長長一排紅色，反倒頭腦恍惚……

我同樣不奢望班裡派發獎品時會有我一份。在幼稚園運動會上總是墊底的我，在最後一個到達終點後只能看到老師們無奈的搖頭嘆氣。十年後，在400米跑道上完成3000米奔襲的我，又一次在同學們的歡呼中率先衝過終點時，紅線搭在胸口崩落的感覺本應那樣熟悉 卻還是陌生遙遠……

我當然更沒有膽量悄悄溜出幼稚園一睹外面世界的模樣。我4歲那年冬天 幼稚園廁所裝修施工，我竟然因為找不到一處地方拉屎 最後把大便兜在褲襠里滿院哭著 直到被老師發現……

多年來，我一直羨慕著那些沒上過幼稚園、和夥伴們在烈日下的田野戈壁瘋狂奔跑的孩子們，羨慕那些在河邊學會游泳、在山路上學會列隊、在果樹上學會玩耍、在麥田裡學會拉屎、用樹葉和卵石擦屁股的孩子們，羨慕那些個性張揚、內心醇然、目光堅毅的孩子們……

今天的我 會難以抑制的對一個性情中人產生好感……

個性這個東西，在秩序井然的幼稚園裡沒人在意，在安份因舊的小學裡沒人樂見，在懵懂蠢動的初中里沒人看好，在刺刀見紅的高中里沒人鼓勵……

而我，經過多年努力，也終於成功的歸順「集體」，而且歸順的很成功……

其實，我是不大願意看到一部電影是以兒童故事為載體進行社會批判或政治隱喻的，我相信這也不是張元和王朔的第一動機，他們只是在用心的回憶自己那一代人的真實童年，平淡亦或諧趣、殘酷亦或美好、自由亦或孤獨。

但現實的力量總是特別的可怕和殘忍。就在電影開場不久，老師帶領一群孩子抓住新來的方槍槍，揮舞著大剪刀，「咔嚓」一聲！小男生腦後可愛的小辮子無情的消失了……
自此，
一個時代用一套制度對兒童的「教育」開始了……
成年人用嚴苛的規則對孩子的「成全」開始了……
這一切皆以「善意」和「責任」為旗幟！

作為一個自幼缺乏安全感的人，我特別特別不忍心看到一個幼小個體的渺小和無助，看到他被集體拋下後的迷茫和惶恐。如果只有變成整齊劃一的「產品」才能找到集體歸屬的話，作為自然人的個體都會依靠本能來抗拒外力的異化，然而，冰冷的現實同樣可以讓一個孩子頭破血流……

更扭曲的是，方槍槍不久發現，原來「小紅花」並非只有「聽話」才能獲得，有一個做副部長的父親也可以有同樣的效果
荒謬虛偽的成人世界 就像是一團揮之不去的烏雲籠罩在每個孩子身上，最終讓他們無所適從的放棄自我……

兒童的世界讓人驚艷，而我們卻一心要把它編織成自己的童話，用那份精心加工的「美麗」誘拐童真、裝點自己！

如果他們真的是世界的未來，那麼，就請把世界還給他們……


讓我的心去飛翔
越過幻想越過憂傷
打開束縛心靈的枷鎖會到達那
每個想去的地方

讓我的心去飛翔
溫柔的風卻使我堅強
即使是在朦朦朧朧的雲朵上我也不會心慌

那個帶紅領巾的少年
心中有一團火焰
曾磨滅過無數誓言
只有一個願望還牢牢記在心間   舉報