用彩色粉筆寫會寫的字

在老謀子的農村題材片子中，延續了他一貫的樸實風格。
一個簡陋的教室，一群農村的孩子，一個自己都還是小孩子的小老師。論這個小老師的教學水平，上課不太生動，只能把課本抄在黑板上讓學生們抄寫。這麼個枯燥乏味的上課方式，小孩子們自然是坐不住的，教室裡亂鬨鬨的，也有人要乘機開溜。挺替這個小老師捏一把汗的，太稚嫩了，管不住蠢蠢欲動的孩子們。但前任老師臨走時交代的，得管好這一群學生，一個都不能少，要不然那50元的報酬就拿不到了。就衝著管好這群孩子，一個都不能少的責任，小老師把他們看得很緊，就像是姐姐看管著一群弟妹，有哪個調皮搗蛋的，給揪回去。方式有點兒兇巴巴，不是循循善誘以理服人，但也給這群孩子定了規矩，不能無法無天。
農村的孩子上學本來就是件不穩定的事兒，家裡忙農活或是家裡窮，小孩子就會被叫去打零工，不來學校上課。少了人，小老師可就急了，她沒法解絕學生家裡的經濟困難，只想把自己的學生給找回來。就這麼個單純的想法，動員學生們一起攢去城裡的車錢。到底需要搬動多少塊磚頭才可以湊足去城裡的車錢，生活中的數學讓上課的形式變得生動起來。沒有大人讚助的找學生行動，那麼一點可憐的小錢算來算去還是不夠。興許這筆車錢對於城裡人來說不算什麼，但對於農村裡的孩子，是可以用來去做一件重要的事。
在城裡，我們經常會看到一些髒兮兮的小孩流落街頭。有時會嫌棄這些邋裡邋遢的小孩，躲得遠遠的，從來沒有想過他們為什麼會流落街頭。很有可能像那個被帶到城裡打工的孩子走丟了，身無分文，只能眼饞那些熱騰騰的包子，在別人吃剩下的餐桌旁晃蕩。另一頭，好容易進到城裡的小老師在瘋狂地找著她的學生，想著各種辦法，廣播找人，寫尋人啟事，聽說電視台找人效果好，蹲點到電視台門口逢人就問。幸虧是找對了求助的地方，雖然沒錢登廣告也沒有介紹信之類的，這個小老師的找學生事蹟對於電視台是有新聞可挖的。讓一個來自於農村的小老師談談農村教育的現狀，這麼一個大的社會性課題，其實真說不出什麼，也沒有那麼高的認知度。小老師的想法很簡單，只是想找回自己的學生。
這樣一件未經校方同意的找學生的事情，因為有了媒體、社會的關注和好心人的幫助，改善了當地小學的教學條件。社會捐助的教學用品和文具對於這些孩子們是多麼能夠派到用場啊。以前上課，老師連粉筆頭都不捨得扔掉，現在他們可以用彩色粉筆在黑板上寫會的字，讀書識字對於這些孩子是莫大的幸福，也帶給他們文化和進步。   舉報