我愛你，再見

英俊而沉默的日本少年，有著及腰長髮的愛麗絲還有花。
想不出用什麼詞彙來形容花：她是羞澀的學生，是有勇氣追尋愛情的女孩，是那個看上去強大的故事的編造者，也是最後失聲痛哭溫柔的放手者。 我想，她只是看起來很強大，自以為編織了一個完滿的故事，一個人努力的去愛那個男孩，幻想那個男孩真的向自己表白。她請愛麗絲幫忙，卻在最後無力挽回：一切都是愛麗絲編織的故事，這個故事裡沒有她。當鏡頭裡出現花那張因為壓抑哭聲而扭曲的臉時，不禁眼眶發紅：15歲，誰不曾單純的喜歡過一個男孩？
我是怎麼稱呼你的呢？ 愛麗絲 你是怎麼稱呼我的呢？ 小至
稱呼應該是一個很重要的象徵吧？象徵了愛，象徵了溫暖，象徵了對彼此的在意。但是花為什麼沒有注意到呢？她那麼在意他們是不是真的在交往，關心下一次的約會時間，甚至去探尋他的夢境。可是她一直不記得給他取一個溫暖的名字。她一直費盡心機的編好一段回憶，是在用大腦談戀愛嗎？
小至。愛麗絲這樣稱呼他。她為他回憶他根本不存在的回憶，她快樂的回憶著，自己先陶醉在裡面。小至說如果心臟附近跳得很快，就是愛的感覺了吧。這時候的愛麗絲愛上的是小至還是自己編織的回憶呢？
愛麗絲，應該是最寂寞的小孩，所以她才任性的要花經常陪著她，才會建議媽媽要以結婚為前提的交男朋友，才會愛上爸爸愛吃的涼粉，才會編織出來溫暖的細節來填補小至的記憶。但她也因寂寞而變得強大，最終掌控了三個人的結局，那些點點滴滴最初溫暖的欺騙了的應該是自己吧？ 雖然和媽媽住在一起，愛的應該是爸爸吧。她的故事裡面存在的不是她和爸爸之間的遊戲嗎？她對小至說的那些話，也是爸爸告訴她的啊。她不像花那樣大膽而努力的尋找愛，她只是那個在雨中跳舞緩解壓力的孩子，是那個面試時手足無措的孩子，是那個跳起舞來可以讓人看的掉淚的孩子，是那個最後時刻才會說出愛但又不得不說再見的孩子。她一直都是一個讓人心疼的孩子。
愛麗絲要小至把樸克牌藏到抽屜的深處，這樣如果有一天看到就可以想到她。她說我愛你，再見。兩句小至不明白意義的中國話，她說這是秘密。這是她一個人的秘密，顯而易見，卻又不易讓人察覺，如同握在她手裡的那支鋼筆，一直爸爸送給她本要她也藏在抽屜深處的鋼筆。
三個少年最後都長大了吧。花壓抑哭聲而斷斷續續的聲音，她要祝福小至和愛麗絲，那一刻的心情應該比表情更痛苦吧。幫花繫腰帶的小至，說出那句喜歡你依舊波瀾不驚，他接受的到底是花，還是愛麗絲編給他的記憶呢？愛麗絲的照片印在了封面上，女孩子們在陽光下歡笑，友情真的還會如以前一樣的乾淨透明嗎？
關於成長和愛的故事，結局這樣應該是美好的吧，卻總讓人心中有微微的不捨和酸澀。年輕時候單純的愛是這樣的嗎？像這樣從開始的宮本學長到最後溫暖的小至，像這樣只有想到心臟附近就會很快的跳動，像這樣關心你夢裡我的樣子的愛都應該曾經有過吧？只是愛是一個太沉重複雜的字眼，年少的時候，真的應該把它當作秘密吧。
「我愛你」
「那是什麼意思？」
「秘密」