因為詩歌--《死亡詩社》閱後小感

************這篇影評可能有雷************

   和MONA LISA'S SMILE感覺如出一轍，都是一個富有個性的教師希望將自己的個性同化為一群學生的共性，其中不乏對現行舊制的批判和對思想解放的讚揚。同樣地，兩位教師期望通過個人的人格魅力撬開現行體制一角的美好初衷都被無情地湮沒在現實洪水猛獸般的壓制中，NEIL的死和KEATING的離開就是這一失敗的悲劇性標誌。

 

   劇末，詩社的每一位成員都糾結在同一個問題中，NEIL的死KEATING是否應該負責。

   沒有人會懷疑KEATING的初衷--讓這些生活在地獄般魔鬼課程中的孩子們意識到現實的不合理性，從而挖掘自我存在的真正意義。

   KEATING在課上讓同學把序言部份通通撕掉時候說了一句話，「學院派在不斷向詩歌派發起進攻，不，我們不能答應！」

   這是一個值得考量的地方，學院派就是因為文藝復興產生的新思潮在後期受到新古典主義的威脅而應運產生的，它的目的是維護文藝復興中出現的的新思想，但為了達到這一目的卻採用了比古典主義更為死板教條的方式，通過將藝術、詩歌僵化為課本上的條文代代相承。

   於是，新思想雖然得到了保留，但其自身的鮮活性早已蕩然無存。

   而對學院派的批判決對不是對其保留新思想這一初衷的否定，而是對其為達到這一目的而採用的手段的批判。

   也就是說，KEATING所批判的實際上是企圖將新思想固定下來的過行為，他想告訴孩子們的是那一份心意和打破舊制的快感是無法真正保留下來等待人們擁有的。它只屬於詩歌，那些衝破束縛的企願只能在死亡詩社中肆意宣洩。

   而當這群少年已經蠢蠢欲動，已不滿足於讓張揚的個性止步於短短的詩歌中，希望將詩中的意象套用於現實生活時，KEATING似乎已經意識到危險的迫近，所以在KNOX違反校規要求學校招收女生的時候，會出面指責。孩子們，你們已經越界了！
   可是不幸還是降臨了，而且必然是降臨在那位對詩歌最忠實的信仰者--NEIL身上。他將打破舊制，追求新意和快感作為畢生的追求，天真地認為這些都理應被真正擁有。他的願望早已偏離了KEATING預先設想的詩歌的範疇，他的堅定和願意為此付出的代價也遠遠超出了KEATING的想像。悲劇就在這沒有預期到的越界中無可挽回地發生了。

    從某種程度上講，KEATING和NEIL真的很相似，都就讀於或曾就讀於威爾頓預備學院，都被「傳統、榮譽、優秀、紀律」的校訓壓抑得太久太久，都在詩歌中找到了精神寄託。不過
    KEATING生存了下來，因為他擁有詩歌，對他來說詩歌是心靈避風的港口
    NEIL永遠地離開，也是因為他擁有詩歌，因為詩歌就是他的人生
    而其他的人依舊按照原有的方式「存在著」，僅僅是因為，他們心中從來就沒有詩歌，也就不會期待領略詩歌的美妙。