從眾

從眾：當受到現實或想像中的他人或團體的一致性壓力時，自己的行為或意見遵從於他人或團體，甚至違背自己的意願的現象。(社會心理學對從眾的定義和解釋)


威廉士的片子裡 ，Good Will Hunting 似乎也是一樣的調調，一個老師，對一個學生的救贖，或者說拯救才對。當然在死亡詩社裡面就是一個老師對一群孩子啟蒙， 當然他的啟蒙有成功的，比如說托德，也有無效的，例如卡梅隆，或許尼奧就是成功過了頭的例子……

    正如樓下某位「傳道授業解惑」「修身齊家治國平天下」的老師所說，或許每一位老師都有希望把自己對世界的理解傳授給學生的階段，自己的理解是否正確或者傳授的思想是否能被學生以正確的方法和方式及程度接受和消化，那，是一個技術的問題，是方法論，而不是指導思想。沒錯， 傳道授業解惑就是教育的本質，就像宗教的教義一樣，原本是立意極高的，但是結果卻會被宗教在世間的代言人所扭曲，安拉一定不會教育他的子民去做人體炸彈，去傷害他兄弟子民，(大家都是神， 我這裡權當耶穌是安拉的兄弟了)
   片中的名校，准循著規律，經驗，安全，科學，理性地教育和培養孩子，讓他們中間的75%能夠進入名校， 哈佛，耶魯等等等，那就是這所預備學校純在的目的， 教育的本質一樣被扭曲，培養一個人才，變成了培養一個人才一個步驟，我們學校教育的是讓孩子成為名校生的方法，我們理智，並且可靠，我們的校訓「傳統，紀律，榮譽，卓越」 前3項的目的 最終的結果是卓越，傳統和紀律也就是體現的就是從眾，社會即是眾；學校宗旨就是眾；教育理論就是眾；父母就是眾！人類社會的成就就是基於眾，毛主席說的好，星星之火可以燎原，等到燎原以後那就是眾！只是在紅色大火中，出現一絲綠色的火焰，那就是叛逆，或許在銅粉的燃燒中，鐵絲的紅色也是叛逆了……
    學生年代我也無比的盼望有一位老師， 能夠如Keating一樣，用自由的思想引領我走入無比浩瀚的知識的海洋，教育我用自己的理解讓自己成為思想的巨人，或許在我看來的確有過那麼兩位，或者三位老師是這樣去做，而且做的很好，在學校給定的模式下，嘗試著讓學生去獨立思考，去找到問題屬於自己的答案。我要感謝不同階段引領過我的幾位老師，雖然學生不才，並沒有成為人才，囧一個……
    非常遺憾，教授我們的聶愛情老師沒有拿這部片子來教育我啥叫從眾，不過在考試完畢後，我才猛然發現， 一堂上的死氣沉沉的社會心理學的課本原來是如此的有趣，是相當值得一讀的教科書，如果你也能夠在看枯燥的教科書時，莞爾一笑，那他值得你一讀……
    any way，真的很喜歡晨光or夕陽中一人面對湖泊，吹響風笛的那個鏡頭，真的，真的很棒！
   「模仿，恐懼，頹廢，大糞」 this helltown