一場驚心動魄的聖戰

************這篇影評可能有雷************

據說Doubt的劇本源自百老匯舞台劇，果然劇情的功力非同一般。配上演出舞台劇出身的大牌meryle stripp，更是如虎添翼讓人看的步步緊繃，一刻不得鬆懈。

這是一場兩個人鬥智的戰爭。說是一場戰爭，必然存在相對立的兩方，以及一些可以用來相互攻擊的資源。讓我們看看Doubt的這場戰爭是怎麼打起來的。

甲方：修女校長
乙方：福林神父
（甲方乙方沒有任何區別，本想用正方反方，不過既然故事情節的發展一直到最後才讓我們確定了正邪，用正反似乎也不太合適）

說到可利用的資源，比較顯而易見的有下面兩個
資源一：詹姆士修女
資源二：姆林太太（黑人小孩的媽媽）

戰爭的起源來自於資源一的詹姆士修女偶然間發現了福林神父可能犯下的錯誤而告知了修女校長。修女校長於是決定調查此事，戰爭從此開始。

戰爭開始：
我們看在這個階段，修女校長其實是出於絕對的上風：在參與戰鬥的四個陣營中，以她為首的甲方佔據了兩個，有50%的重量；而姆林太太此事還沒有加入到戰鬥中來，所以福林神父只有25%的份額。


第一場戰役

發生在校長辦公室的第一次衝突是非常有看頭的一場戲，充滿了舞台感和戲劇性。人物的每一句話，沒一個動作，沒一個站位都絕對是安排的非常仔細的。


Ok, 為什麼說這場戲想舞台劇呢，這場戲包含了下面這些道具，只有有了這些道具，這幕電影可以在舞台上完美重現，我把這場戲叫做「三杯茶」。
門,茶,座位,詹姆士修女,陽光,窗

開場

校長，神父，詹姆士修女三人魚貫而入進入校長辦公室，校長在門口準備關門，想了一想又把門留著沒有關上，此處記號一，入場的時候，門是沒有關上的。然後大家各自入座，但，神父做到了校長的位置上，而校長被迫和修女做到神父的對面，可以看的出校長非常的不舒服，因為明顯這種佈局讓神父站在一個更高等級的位置和她對話，但雙方對立之勢就此形成。

第一杯茶

這時候修女給大家倒了第一杯茶，鈴聲敲響，第一回合正式開始。接著下面blah blah說了些不重要的東西，神父坐在校長的位置上，儼然以他領導者的身份在教育校長，她需要怎麼做怎麼做，風頭整個在神父這邊。但是校長也不是省油的等，這個時候校長起身走到窗前，拉開百葉窗，光線猶如上帝聖光的降臨照在神父的臉上，校長問神父："So which boy it is?(到底是哪個孩子？)"，一語雙關，清楚明白。神父被陽光照的受不了於是放棄了有戰略優勢的校長座位。這時候修女開始倒第二杯茶。

第二杯茶

第二杯茶上位，第二回合也正式開始。校長回到她自己本來的戰略地位，站在她的座位上，開始展開攻勢。只見她單刀直入，切入主題問道：我們要好好考慮那個唐納德姆林那個孩子的問題，當然這時候還是包裹著其他學校事務的外衣。接著問題越問越細，越來越尖銳，甚至詹姆士修女也加入了校長的陣營開始提問。神父越來越不舒服，他終於意識到了第一杯茶只是個幌子，第二杯茶的這些問題才是他被邀請來的真正目的。此時戰爭正式升級，如果前面還是半遮半掩，羞羞答答的繞著邊兒提問的話，這裡開始已經撕開了遮羞布，赤裸裸的開始了戰爭；此時電話鈴也響起，猶如戰場上隆隆的炮火。此時歸位的校長已經完全掌握了戰爭的風頭，神父完全被打了個措手不及。所以他選擇了三十六計，走為上策，準備立刻離開這個戰場。但是校長這種女魔頭怎麼會這麼輕易然他逃走，她立刻起身追神父到門口，不停的甩出更多對神父相當不利的證據，繼續窮追猛打。這時候兩人站在門口對峙，神父已經完全被擊潰，這時候的他想到的只有一件事，趕快編個謊話，找個理由，不能讓這件事傳出去。所以他這是關上了原本校長沒有關嚴實的房門，代表兩人對於這件事的態度，揭開事實，還是掩蓋事實。這是詹姆士修女站起身說，你不要急著走，神父，我再給你倒杯茶。

第三杯茶

第三杯茶到位，到了第三回合，這場戰役的勢頭已經徹底的導向了校長這一邊。你以為神父已經敗了，已經倒下了。但中國人說，窮寇莫追。死到臨頭的神父這個時候孤注一擲，拋出了一個合情合理的解釋，反倒一扒，孤注一擲。而本來就搖搖晃晃的詹姆士修女立刻想抓住了救命稻草一樣導向了神父這一邊。戰局立刻改變了，本來佔有50%比重的校長一方只剩下了25%，而獲得詹姆士修女支援的神父佔到了50%的絕對優勢。此時神父知道見好就收的道理，立刻離開戰局，全身而退。校長不能就這麼眼看著失去詹姆士修女這25%的力量，兩人一段激烈的爭吵之後，詹姆士修女的態度只能說是一半一半。

所以第一次正面衝突結束，由原來50%比25%領先，校長在第一場本來勝券在握的情況下，失掉了這場戰鬥，最終造成了校長和神父之間37.5%比37.5%的勢均力敵的戰局。



遊說階段：
所以此時甲方和乙方都佔到了同一起跑線上，不管校長還是神父都是37.5%的勢力，兩人誰也都弄不死誰。所以現在是遊說的時候了，需要繼續更多資源，再戰一場。在這場遊說過程中，兩個人有不同的目標。


資源一：詹姆士修女
神父看得出詹姆士修女是個搖擺中的力量，她可以頭像校長那邊，也可以為己所用。所以他開始遊說詹姆士修女，手段可以說非常巧妙。

手段一：罪惡感。
在接下來的禱告上，神父給大家講了一個關於說閒話的故事，利用他站在神壇高高在上的地位，讓詹姆士修女知道，在沒有確鑿根據的情況下，說閒話是一種非常罪惡的事情。虔誠單純的詹姆士修女當然此時覺得非常有罪惡感，心裡就更加動搖了。

手段二：套近乎。
手段三：同情心。
利用罪惡感打了她一拳之後，這時候該給她顆糖吃吃了。所以緊接著神父就『偶遇』修女，兩人開始聊天。神父告訴修女他關心這些孩子，就和修女一樣（套近乎），讓她覺得他們是一樣的人，是朋友。而校長不是，校長嫉妒他和孩子們好，而校長自己做不到。神父同時也對修女弟弟的情況報以極大的關心。

這時候神父已經完全贏得了修女的票數，以50%比25%的比分大幅度領先了校長。


而校長選擇了尋找戰爭中另外一方非常重要的力量。
資源二：姆林夫人。
事關姆林夫人的兒子，校長以為這是一張囊中之物的王牌。她約了姆林夫人來聊天，跟她散佈，卻意外的發現本來自己以為的王牌根本就不是她的王牌，反而因為種種原因導向神父。

到現在局勢已經非常懸殊了，神父擁有四方中的三方力量，以75%的絕對優勢，領先只有25%的孤軍奮戰的校長。可惜了校長本來是有優勢的，卻節節頹敗，越來越顯頹勢。

所以當神父發現校長依然在抓住這件事情不放的時候，他理直氣壯，底氣十足的主動出擊，發動了第二場戰戰役。


第二場戰役

這張戰役已經不需要遮遮掩掩了，從兩人一見面，兩人就戰火全開。神父把所有的底牌攤開，逼校長放棄，雙方的底牌明明白白的放在桌上，神父有絕對的優勢。神父高高的站著，窗外是電閃雷鳴，一如神父隆隆的炮火，強勢的攻擊。校長坐在她的位置上，隻身對抗神父的槍林彈雨。
戰役打到這個程度已經沒有什麼懸念了，神父坐下開始寫信，要求把校長調離。如果這個時候還不出手，校長就完了。而校長是不會就這麼繳械投降的，這時候校長甩出了最後一張王牌：輿論。

是的，在這張戰爭中，還有一股力量，是游離於所有實際的資源和實力之外的，那就是輿論。校長告訴神父，她給教會打了電話，不是打給教會主教，而是打給教會的一個其他的修女。她清楚的知道，神父今天能做出這樣的舉動，這句對不會是他第一次做這樣的事情，他一定有前科；而對於他這樣一個有前科的人來說，如果校長把這件事情搞大，他會失去他所有的一切。不管校長是否有任何確鑿的證據，只要閒話散播出去，社區的輿論會讓他在任何地方都沒有立足之地。而事後的情節說明，其實校長根本沒有打電話給教會，她的那些證據和那些王牌根本都是她捏造出來的。而此時的鬥智鬥勇的兩個人，賭的就是誰的心機更正。

本來咄咄逼人的神父此時失去了本來的氣勢，窗外的電閃雷鳴也停止了，雙方終於停火，而最終的停戰協議也已達成：神父自己提出申請，調離這個郊區。校長巧用空空妙手，在處於絕對劣勢的情況下，憑藉自己的機智四兩撥千斤，大幅扭轉敗勢，最終在這場戰爭中取得了勝利。

多麼美妙，多麼激動人心的一個劇本啊，雖然只有四個主要人物，雖然只是一些簡單的對話，雖然主要場景可能只是辦公室，小花園，而這場戰爭的驚心動魄絕不亞於任何用金錢和特技堆砌起來的宏大戰爭場面。

電影的結尾，修女校長孤獨一人坐在雪地中，跟詹姆士修女聊天中，她終於奔潰了，堅強的她終於嚎啕大哭。神父調離郊區之後，沒有遭到任何處罰，反而得到了升職。虔誠的信徒們一如校長，獨自一人坐在冰天雪地裡，不知道到底什麼才是真正的信仰，什麼才是真正的真理。所以校長哭了，她保衛了她的學校，卻又一次被深深的傷害了，她的信念，她的信仰。此時電影又重新回到主題，也即電影的名字-懷疑(Doubt).