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和豬豬一起上課的日子--School Days with a Pig

小猪教室/小猪的教室(港)/和猪猪一起上课的日子(台)

7 / 255人    Japan:109分鐘

導演: 前田哲
演員: 妻夫木聰 木杉漣 池田成志
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魚·無

2009-05-12 09:55:55

一羹一飯間常懷感恩之心


事情是這樣開始的,年輕的帥哥老師抱了一隻粉紅小豬到課堂上,陽光燦爛地微笑著說:「我們一起養一隻豬吧,養大了就把它吃掉。」
雖然也有有老師認為這個活動十分無稽,有孩子嫌豬的髒臭,有班級投訴豬的吵鬧和貪食,有家長不滿孩子對豬的熱情……但在校長的支持和孩子們的愛護下,這隻叫小P的豬得以住在彩色的豬圈裡,每天吃好喝好,冬天還能享用溫暖的圍巾和棉被,有時還和孩子們一起上課……它健康成長,很快成為一隻精力旺盛的大豬。
人怕出名,豬怕壯。小P不知道有什麼在等著它,但人類知道。隨著畢業日期的臨近,已經和小P培養起不俗感情的孩子們展開了一場又一場的討論:該怎麼處置它?

兩個小時的電影,沒什麼特別的高潮,大部份對話就是人們在討論小P的命運——從一開始的該不該養,到後來的該不該吃。可卻不會令人感到乏味。這是因為電影的調子一直在一種輕快的節奏中行進,柔和豐富的色彩、歡快天真的童音與生動幽默的細節交替出輕盈的質感。更重要的是電影觸發了觀者的許多思考,它所討論的主題是舉重若輕的——那些作為人類的食物的生命,我們該如何對待它們呢?
通過孩子們的口所提出來的問題有些是很尖銳的,比如:
因為親手養育了小P而不吃它,這種善待某一頭豬而吃掉其他更多的豬的所謂區別對待是沒有意義的;
把小P送給低年級的學生去撫養,而可能造成那些孩子們日後送小P去屠宰場的結果,這同樣是一種不負責任;
廣義上說,蔬菜水果也是生命,為什麼人們就可以坦然地吃掉它們呢?
……
諸如此類。讓人不由得隨著電影中的討論陷入沉思。

最後的結局,也許不那麼「大團圓」,但很合情理。小P就是一隻豬,它最好的歸宿,就是人們的餐桌——儘管這樣說會讓人感覺粗暴。(人吃不吃豬,這不是一個簡單的主觀問題)
我想表達的是,電影中給了我一個關於「珍惜」的啟示。那些作為人類食物的生命們,它們在漫長的歷史中由著某種機緣成為了人類食譜上的重要內容,冥冥中它們擔負了如此神聖的使命,那麼努力地長出鮮美而營養豐富軀體,為人們提供不可缺失的熱量與口腹的享受,我們是不是應該對此多一分虔敬與感激之心呢?如同電影中某個孩子的父親說的,要乾淨地把食物吃掉,才能對得起它們生前的努力。浪費糧食就是犯罪。
不少國家和地區的人們在每次動餐前,都會禱告幾句:感激那讓食物順利生長的年景,感激那些為我們製造食物的人與那些為我們購買食物的人……並感激那些食物的本身——也就是,感激這養育了人類在內的世間萬物的「天地」。
這是一種感恩。

「感恩」不是同情,不是憐憫,不是高高在上的施與。恰恰相反,感恩是由下而上的。感恩,能衍生出「敬畏」。我贊同這樣的看法:正因為人類喪失了敬畏,慾望才如洪水般在科學技術的支持下肆意蔓延,不知邊界。重拾敬畏,才能重新找到邊界和底線。
於是,飲食間不妨懷一份感恩之心,推及到對自己消耗各種生活資源的時候多一份思考,那自然會增多一分對生命的敬畏,就會對那些由消耗了大量天地精華地得來的人的生命力多一分珍惜,從而減少我們放縱慾望、虛度光陰、揮霍青春的可能吧。
世界潮流非我能主,國是鴻圖非我能參,惟有一羹一飯間尚容己身。以上所感,宜於約己,非使律人。以此鑒之。
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