生活在應試教育的夾縫中

    Dead Poets Society 讓我想起了我曾經擁有的美好歲月。
 
    我一直認為，自己是中國應試教育下的倖存者。
    小學的時候，我遇到了一位男語文老師。在女性化的中國初等教育中，這本身就是一件值得慶幸的事情。他善於聯想，熱衷於不同的視角，以致於把長城與慰安婦聯繫在一起。他喜愛新奇成熟的描述手法與漂亮的詞句，於是我買了一本寫作手冊，來應付每個星期的作文。從他的肯定中，我感受到能夠用不同字詞描述事物的快樂。在很長的一段時間中，我追求精緻美麗的文學，沉迷於大段大段的景色描寫。徹頭徹尾的唯美主義者。
    中學時候遇到的老師更是怪形怪狀。我現在還記得，我如何在莫文蔚《陰天》的歌聲中，完成關於張愛玲的論文。我現在覺得，她肯定知道，張愛冷冷漠無情的筆觸具有多大的破壞力。我不敢想像，她收到我練筆時的心情。都是一些多麼幼稚而盲目的文章，我甚至還有寫小說的衝動，寫一個生活在竹林裡的和尚。文學社的生活更是光怪陸離。某日活動，三男學生躺在地上不肯起來，美其名曰行為藝術。老師也欣然接受。於是，那個下午，我們就在無聊地看雲。初中，是我的文藝復興，瀰漫著人文與自由主義的氣息。
    就如Dead Poets Society一樣，我也有一群對奇思怪想極其寬容的同學。我很慶幸，自己一直生活在一個不乏牛人的環境中，從小學到大學。他們呈現給我，世界無窮的可能性，一個人可以優秀到什麼程度。我最快樂的日子，是和幾個朋友一起討論魯迅的《故鄉》，互相交換想法，然後在課堂上提出來。大家也對我們其實很裝腔作勢的思考行為習以為常。你去拍拖，他去搞BAND，我在看戴望舒的詩，各得其所，做不分階級的朋友。
 
    影片到了中段，各種各樣的干擾與困惑開始出現。
    這也許是另外一條公理，革新的老師永遠鬥不過固有的體制。Dead Poets Society如此，Mona 麗莎 Smile亦如此。
    高中的語文課，讓我終於從自由主義的美夢中驚醒過來。散文式議論文，大排比句，一成不變的立論，是我高中擺脫不掉的夢魘。寫文章，像組合零件一樣。我需要點題，先正面論述，再反面論述，結尾前來段大排比句。周圍的同學也變得現實而機械，埋頭於題海當中。再沒有能夠靜靜看雲的文學社。
 
    我沒有能夠像影片中的學生一樣，站在桌子上，向啟發自己的老師致敬。
    然而，我仍然抱持著他們所賦予我的，對美好藝術與真實情感的不倦追求。他們所告訴我的，正如片中所言：「醫藥、法律、商業、工程，這些都是高貴的理想，並且是維生的必需條件。然而，詩、美、浪漫和愛，這些才是我們生存的原因。」