對我來說，這是部「大片」

這部片子對我來說是部「大片」。因為那清亮悠揚的合唱，完美的曲子、完美的聲音、完美的歌詞~這些歌曲帶給了孩子們多少快樂、自信和自由的希望呢~

榮耀之巷
一道絢爛金光
在小道盡頭閃亮
在迴旋的風中轉向
展開你的翅膀
在灰色晨曦中
尋找通往彩虹的路
空中飛舞的風箏
請你別停下
飛過大海
飄向高空
一個孩子在望著你吶
在暴風雨中
你高揚著翅膀
別忘了回來
回到我身邊


這部片子對我來說是部「大片」。因為它的現實和真實，給人以人生缺憾美的領悟~

一直以為馬修不會被逐出學校，校長也逐漸被感化而柔軟，踢足球那場戲在心裡小慶祝了一下~
一直以為合唱團將唱出一條光明之路，沒想到只成為校長邀功的工具，除了伯爵夫人之外沒有其他聽眾~
一直以為馬修能再魔法般地感悟那個轉來的少年犯，可是影片只是給了個幽默的無奈，那是唯一一個男中音而已~
一直以為孩子們都會有不同的人生，可是僅僅是兩個孩子~
也許我們都太習慣於happy ending吧，後來的故事一度不願意相信~
不過佩皮諾的星期六結局，確確是黑暗小巷盡頭的一抹燦爛陽光，幸好，幸好！

這部片子對我來說是部「大片」。讓我想起生命中最崇拜的一位老師，他們的出現就像陽光忽然照耀到了埋藏在池塘之底的心靈。

      我們的初中的班主任也是片中校長那樣「犯錯。懲罰」型的雙面老師。因此高一是我中學時期最快樂神奇的一段時光，這其中當然也有一位神奇的老師。看到馬修任命佩皮諾為指揮助理，一些近在咫尺的東西卻耐心禮貌地請他遞來，任命一位高個兒卻五音不全的孩子做樂譜架，以便讓所有的孩子都不被排除在外，我會心大笑~這簡直就是我們的歷史老師兼班主任啊，他有句「名言」：會用人之長更要會用人之短。
      緣起是一年一度的廣播操比賽，關係到每個班主任的績效考評，於是常有操練不好的學生被狂批評踢出隊伍。每個隊伍之前舉牌子的女生一定是最優秀或是最漂亮的，可是我們班的不是，而是一個成績中下而且體操最差的那個，論樣貌也只是一般。班主任說既然做不好體操，那就試試舉牌子吧，好在還算較清秀而且高個兒。這成為我們班同學一直津津樂道的佳話。和馬修一樣，他也曾上課時間帶著我們出遊。去西湖博物館參觀，也許那是當時的素質教育了，我們雖然無數次去西湖春遊秋遊，可是第一次進到博物館。之後是無憂無慮的遊船，和讓我們盪起雙槳的那部電影一樣的風一樣的陽光一樣的湖水一樣的笑容~比任何一次遊玩都深刻而快樂，我們劃著名幾十艘小船在湖面上唱著各種各樣的歌曲，放飛的心情，簡直是個放牛班！
     後來兩年，我不在他的班上，但他們班那些同學常常講起那些獨特的方式和故事，他非常注意發掘每個學生的閃光點，幫助內向的孩子自信起來，通過很小的事情讚美我們。他不只給最優秀的人機會，也不放棄最笨拙的學生，他不會讓好學生失望，也不會讓差學生遠離……