一堂新鮮的人性的妙語連珠的歷史課——英國電影《歷史系男生》

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一堂新鮮的人性的妙語連珠的歷史課——英國電影《歷史系男生》（英文名《The history boys》）

英國電影《歷史系男生》（又名《高校男生》），根據榮獲英美戲劇界最高榮譽東尼獎的倫敦國家劇院經典劇目改編，從它誕生的那一刻起，便以其妙語連珠的對白，八個形象鮮明各具特色的男生以及古典和現代奇妙融合的英倫校園氛圍，聚焦了從歐洲到北美，從西方到東方世界各地莘莘學子的目光，摘取了當年倫敦電影節最佳電影的桂冠。究其成功奧妙，《歷史系男生》雖然擁有形象灑脫文采飛揚的青春男孩，但它並沒有走流行的偶像劇路線，與之相反，《歷史系男生》與其片中個性突出的男主人公風格一致，走的是一條以古典英倫情結為基石，卻又大膽挑戰傳統的獨立思考路線。而正是這種讓人耳目一新的電影創作思路，使得這部青春校園電影綻放出前所未有動人心魄的華彩。

從敘事結構來看，電影《歷史男孩》是以兩個不同教學風格的老師與八個男生之間的師生互動展開，其中貫穿著兩代之間對歷史，社會和人生各自新鮮的見解和不同的思考，他們堅信「真理越辯越明」，初生牛犢不怕虎的青年人質疑傳統的歷史道德觀，他們的目光也絕不僅僅拘泥於寫在書面上的觀念，現實人生和事業的不同規劃，青春期的苦惱和情感上的困惑，都成為他們利用文史話題進行思辨的上好題材。中國儒家的聖人孔子曾經去東周向老子請教學問，臨別之際，老子送給孔子的一句話就是，書本上寫的話都是古人說的，但古人都已經死掉化作白骨了，你不能把書本上的話看的太死。意思是，學問的真諦不在書本上的白紙黑字，你得用你自己的頭腦去消化你所學到的東西，把書本上僵死的學問變成生機勃勃的與你的生命融匯相通的真正屬於你的一部份，知識不是死的，而是活的，對於一個聰明的求學者來說，學習知識，是給自己創造一個新的生命，而不是讓自己變成書本學問的奴隸。

大膽開放的學習氛圍為八個男生開創了一片個性成長和自我塑造的廣闊天空，但他們畢竟還處在青春向成熟跨越的關鍵一步，勇氣是年輕人求知最可貴的品質，但光有膽量和個性還不夠，對於男生們來說，一個富有智慧和閱歷的長者的指點和教導至關重要。而胖乎乎的老教師HECTOR便幸運地扮演了這樣一個長者的角色。

HECTOR之所以能得到學子們的愛戴，最重要的還並非他如何知識淵博學富五車，而是在於他靈活寬容又富於啟發性的教學態度，他打破了傳統刻板的教學方法，將戲劇詩歌音樂這些充滿生機的藝術和文學歷史結合起來，寓教於樂，將他的課堂變得靈光四射生氣勃勃。電影開始的時候，為了讓男生們體會到創作的樂趣，HECTOR老師為他們開設了一堂生動的話劇表演，他尊重年輕人的意願，將維多利亞時代的青樓妓院搬到課堂上來，學生們扮演妓女和嫖客，在開懷的縱情歡笑中將古典時代的詞彙用法靈活掌握。這種大膽突破傳統的教學方式不能不讓人對這位年過半百的老人刮目相看。

HECTOR老師自己是這樣解釋他的教學方式的，他說，他要培養學生們自己去發掘和發現歷史中的美。他希望這些男孩們能在最美好的年華就能在詩歌，音樂，戲劇，文學的歷史中體會到知識的美感，而不是要等到他那樣的年紀才後悔生命的虛度。「閱讀中最大的樂趣，就是你突然領悟到什麼，一種思想、一段情感、一個視角，和一個未曾謀面的人有了共鳴，就像有人握住了你的手」， 他把他的課堂變成一座富有生氣的藝術殿堂，他認為激發孩子們生命的活力才能產生頭腦風暴，哪怕得用書砸他們的腦袋。

與HECTOR老師注重啟迪性的藝術教育不同，另一位青年老師IRWIN則是校長聘請過來，專門為學生們即將參加的牛津/劍橋入學考試做考前的輔導和準備。IRWIN老師比HECTOR更看重男生們的作業和論文寫作，毫無疑問，對於考試，IRWEN有著更紮實的實戰技巧和經驗，儘管與老教師相比，他的課堂少了一些靈活的戲劇方式，但觀點新穎的歷史討論同樣在充實著男生們的心靈和大腦。

就這樣，英國電影《歷史系男生》通過兩位老師生動的歷史教育為中國的學生們打開了一扇全新看待歷史的明亮美麗的窗口。在應試教育體制下成長起來的我們，歷史課不過是為了考試需要死記硬背的一些前人總結下來的觀點。對於中國的學生來講，教科書和老師說的全都是正確的亘古不變的真理。歷史在我們這裡已經變成了一堆失去活力沒有靈魂的不堪重負的沉重包袱，而遠在上個世紀80年代英國的HECTOR老師卻告訴我們，歷史是無比美妙的，歷史課與考試毫無關係，我們學習歷史，是為了讓我們的人生更加豐富。IRWIN老師在教導學生們如何寫作論文的時候也說，As for truths, scripts, forget it. Knowledge, pursuit it for its own sake.關於那些公認的史實，那些課本上千篇一律的東西，沒有死記它們的必要。千篇一律的不是論文，能夠說出不同的觀點，反向思考的才是論文。歷史是把自己放在局外人的角度對過去的看法，而這種看法在時間長河中不斷地改變。也因此，我們需要找到一種全新的靈活的視角去重新考察和分析歷史上發生的事情。對於同一段歷史，從不同的角度和方法去找到它們不一樣的地方。這樣的學習和研究才有價值，才能幫助我們分析和總結歷史的規律，讓我們不斷探索和接近宇宙人生的真理。

How does histry happen？History is just one fucking thing after another, nothing special, ordinary stuff.有趣的是，這句無比生動的台詞出自被認為「四肢發達，頭腦簡單」的運動健將RUDGE之口。這樣的體會想必是來自HECTOR老師生動的戲劇課堂。在戲劇表演中，虛擬時態的用法是HECTOR要灌輸給學生的一個目的。我猜想，HECTOR老師是想通過虛擬時態的用法來為學生創造一個可以展開無窮想像的表演天地，一邊練習句法，一邊在頭腦中設想過去將來歷史發生的各種偶然性可能性，從而明白歷史雖然是一連串偶然發生的「狗屎」事件構成的，但這些偶然最後形成一個結果——即在偶然中有其發生的必然性和特定的規律。

就這樣，學貫古今的性情中人HECTOR老師和性情隨和恪守教責的IRWIN老師以他們靈活新鮮的歷史教育和不同的教學風格在八個男生間展開一番較量。聰明的男孩們也在利用他們學到的知識和思維方式去解決他們在生活和情感上遇到的困擾。電影並沒有浪費膠片在每個男生家庭和校園具體生活的光景，而是將男生們所擁有的廣闊天空結構在知識和思想的象牙塔之上。男生們的學習場所也絕不僅限於狹小的課堂，老師們會將他們帶到更豐富開闊的視野中去。古典的的英倫人文遺址，傳承著古希臘人文精神的思想火花，文藝復興時期的中世紀教堂，乃至他們嚮往的牛津和劍橋莊嚴美麗的校園，都留下了男生們探索思想的足跡。這裡也不得不感嘆歐洲人對歷史文化遺產的尊重和愛護，這些古典的建築完全保持著早年的原貌，這裡絕然看不到任何現代都市的污染，四野的樹木和草坪都呈現出鬱鬱蔥蔥生機勃勃的美麗，澄澈的空氣中似乎傳來一個悠久文明的呼噢，這種尊重歷史尊重文化的態度不由地讓人肅然起敬。

《歷史系男生》不僅給我們上了一堂妙趣橫生的歷史課，它還是一首關於愛和人性情感的動人詩歌。電影中的八個男生，他們和老師之間深刻又帶有曖昧的情感，男生之間萌動的同性愛慾，儼然也成為這個電影又一個閃亮的主題。而那些美麗的詩歌和音樂，成為抒發內心情感最直接的方式。Posner，一個文弱善良的猶太男孩，是學生中間最重感情的一個，在他澄澈的目光里，有著一種女孩般的敏感細膩，他的心性如清澈透明的小溪，藏不住任何秘密。而他對放蕩不羈，聰明絕頂的萬人迷男生DAKIN的愛慕也被男生們都看在眼裡。當他在課堂上用心吟唱愛情詩歌的同時，他的目光也深情地投向坐在後排的DAKIN,很明顯，這首發自內心的情歌是獻給他心中的戀人——DAKIN。然而，同性戀傾向的苦惱也在折磨著這個對未來感到忐忑不安的男孩子。他問IRWIN老師，書上說多數青春期男孩之間會產生同性之間曖昧的情感，這種情感真的只是青春期階段性的苦惱嗎。他拿不定主意要不要讓這種情感過去，一方面，他恐懼未來的不確定性；另一方面，DAKIN不僅英俊奪目光彩照人，他我行我素膽大妄為的作風也在深刻地影響著他，DAKIN不僅是他愛慕的對象，還是他照亮他生活的勇氣和榜樣，他不願意失去他，寧願讓他在心靈中永遠保留一席不可取代的地位。

與POSNER放在心中的情感形成鮮明對比的是DAKIN,DAKIN天生一股無所忌諱敢於挑戰禁忌的勇者氣質，他敢太歲頭上動土，泡校長身邊的小蜜，敢對擁有實權的漂亮女秘書大吼一聲：別以為我會像別人那樣繞著你轉！當HECTOR老師因為「性騷擾學生」的罪名要被校長辭退的時候，DAKIN身先士卒地闖入校長辦公室，以校長和女秘書的秘密來威脅校長，最終迫使校長收回了對HECTOR老師辭退的聲令。DAKIN還是一個對自身性向不能確定，男女通吃的男生，他對戴著眼鏡的IRWIN老師說，把你的眼睛摘下來。潛台詞的意思是，請把你一向隱藏自己的面具取下來！在畢業前夕，他用毫不遮掩的目光盯著IRWIN老師，赤裸裸地說出他和IRWIN老師之間心照不宣的秘密。他說，也許你該請我喝一杯。不，我們不用那種說法，坦白地說，我想讓你給我口交！——如此狂妄彪悍的情感告白，還是發生在學生和老師之間!DAKIN的這句台詞足以嚇倒中國所有名牌大學的教授們。而這個男生的狂妄並非因為他缺乏教養，而是來自他赤子般自然純真的心性。這樣的故事場景也只能發生在英國的《歷史系男生》，只能發生在DAKIN這樣獨一無二的男生身上！

電影的最後，HECTOR老師因為車禍離開了他熱愛的課堂，離開了一直愛著他的學生們。他所有的學生們並沒有因為這個「同性戀」老師曾經對他們施加的「性騷擾」而輕視他，正相反，這個老師以他對教育發自肺腑的熱情，以他對學生們自然純粹如親人般的關愛，贏得了所有男生對他的尊敬。八個男生之中的「同志」posner則繼承了HECTOR老師的理想，也成為了一名全身心投入教育的中學老師。聯想起電影中反覆暗示歐洲文藝復興時期藝術家的同性戀傾向，以及歐洲文明的祖先古希臘文化對男性同性戀的熱愛，我不禁猜想電影編導是否在告訴我們，是同性戀老師們將英倫歷史文化的教育理想承接了下去。我想起了postner曾在HECTOR老師那裡為老師念過的那首詩，這首詩也是在對老師的一生做出最生動的詮釋和緬懷：

                       
鼓手霍奇被扔進坑裡掩埋，
正如找到時那樣，沒有棺材：
他的墳地是南非的一座小山，
把周圍的平原稍稍撕開；
這墳墓上空的每個夜晚，
異國的星座在西邊擺開。
　　
剛從威塞克斯老家來到這裡，
年輕的鼓手霍奇弄不明白，
灌木叢叢，沃土揚塵，
廣闊乾旱的高原意義何在？
昏暗的黑夜茫茫一片，
閃爍的星座好生奇怪。

正是這無名平原的一角，
霍奇將要長眠，永不離開；
他將長成一棵南方的大樹，
帶著北方質樸的頭腦、胸懷，
任憑星星閃爍陌生的眼睛，
把他的命運永遠主宰。