塘底的春天

半夜看電視所發見的美麗歌喉，重拾了我對童聲合唱的興趣。莫安琦的歌聲猶如夜鶯一般清澈透明，在春末的深夜牢牢根植於我的腦海。

再次完整的看完這個故事是在週末的沙發上，比從耳機里傳出的美麗童聲更加打動我的，是為師者溫暖的心靈。

馬修或許不是個好音樂家，但他是一個好人。我是說，他是善良、正直、勇敢的人，所以他才能在「池塘之底」，拯救起許多孩子的心。

數學老師說的沒錯，音樂和科學可以振興一個民族的靈魂，所以馬修開始建立合唱團的時候，就是整個故事的轉折點。

電影中的歌詞都十分憂美，「海面上的清風，托起了輕盈的飛鷺……」在幽暗壓抑的「塘底」歌唱海鷗、白塔和船，非常抒情優美的歌詞，我相信孩子會本能地嚮往美好的事物，所以我也相信，馬修用優美的歌詞和動聽的旋律，拯救了原本因為壓抑而快要窒息的小小心靈。

馬修的愛心最終使莫安琦得以走向他所愛的事業的成功，如果不是馬修辦合唱班，如果不是他對孩子們的關心和慈愛，我想莫安琦最後是不會成為一個偉大的指揮家的。

整部劇可以讓人感到的不是什麼偉大的哲理，而是如同冰塊化凍般的舒解，以及春天來臨的甜美溫暖。

最美好的一幕，就是馬修最終被迫離開學校時，沒有一個孩子出來送行——而馬修也知道，如果孩子們出來送行的話，他們一定會受到校長的嚴厲體罰——但即使如此，馬修也依然為不能再見他的學生們而感到悲哀。然而就在這個惆悵灰心的時刻，從臨街的教室窗戶上飄灑下了無數的紙飛機——潔白的，浩浩蕩蕩的紙飛機，不斷不斷地拋下，那上面有孩子們親切的祝福。馬修抬起頭，看見許多雙小手在窗戶旁揮動著向他告別，教室裡傳來悅耳響亮的歌聲，是馬修傳授的歌曲。——雖然沒有浩蕩不捨的送別，但學生們顯然選擇了最好的感謝方式。為人師者，最為欣慰快樂的，應該就是這一刻吧…………