現實和電影的距離

     愛情和夢想一樣,都是很奇妙的事情．
   推薦這部電影，關注它，是因為它的聽障題材，拍的很純淨很唯美，可現實和電影還是有很大的差距，雖然社會上對聾啞人的偏見還是不可避免，但起碼已經有越來越多的人關注到這個特殊的弱勢群體．

　　我是聾人學校的舞蹈老師，剛進入學校的時候，就聽說關於一直以來學生只要一畢業就不會再和老師聯繫，甚至在馬路上遇到了還裝做不認識的情況等等，大意就是他們沒有感情，也曾經問過同事，他們從小學一直到高中畢業要要在這個學校整整待上十幾年，畢業以後他們的去向在哪裡？他們能適應外面的社會嗎？得到的回答是，除去極少數有文藝體育特長的學生能進入殘聯外，絕大多數的還是家裡蹲．雖然現在國家還有社會給學校的撥款和捐助已經足夠讓學生擁有一流的校園和學習生活環境，但是只要一離開這裡，他們還是迷茫無助的吧，也許在街上他們看到曾經一起相處了十幾年的老師不是不想打招呼，而是怕本來在人群里顯得很普通的他們一打手語就特殊了吧，也許他們也想和其他普校的學生一樣畢業後回來看望老師，但是害怕沒有一件值得在老師面前提及的成績吧

   進學校到現在，確實遇到過很多的問題，特教對我來說是個全新的領域，一開始的難以交流，你們情緒的反覆等等都讓我不知所措，可是我要感謝我的學生，是的，我感謝你們，在我還不會手語的時候站在那裡認真地聽我講話，雖然你們什麼都不明白．而且開始我並不是很了解失去聽力到底對一個人意味著什麼，所以覺得很多事情都是理所當然的，也會因為你們對我一個小小的口令沒有反應而脾氣暴躁，但是有一天，當我在敲鼓點的時候發現一群學生趴在地上用耳朵貼在鼓上感受到震動的節奏而欣喜若狂的表情的時候，我哭了．下課後，我躺在排練廳的地板上，關掉音樂重複動作，腦海里卻揮之不去迴蕩著伴奏，當我努力一點音樂都不去想的時候，發現自己甚至根本無法完成動作．開始我也會對你們每次上課都要衝上來嗅我的頭髮摸我的衣服抱著我不放等行為感到不解甚至厭煩，但是當我聽說有些孩子的家長從開學到現在就沒有來學校看望過一次自己的孩子更別提接孩子回家過週末，每次放假都有很多家長打電話到學校抱怨假期太長孩子在家裡給家裡造成負擔了的時候，我突然理解了你們對我那種看起來不可思議的舉動，你們是不是太久沒有聞到媽媽的味道太久沒有得到親人的擁抱了？
   在國外旅行的時候曾經看到過很多為殘障人士解決生活問題而開設的小店，也許讓他們學會一技之長在社會上有生存的手段才是根本的手段吧，可惜個人的力量實在是太微薄了，如果大家知道有什麼這方面的途徑請告訴我，還要鄙視一下一些大學生義工，有的就是為了拿學分，有的來了以後就左一張右一張的拉孩子拍照，拍完以後一把把孩子推開迫不及待去欣賞相機里自己的形像是否好看，不知道是不是為了回去回去吹噓自己的這段經歷來顯示自己善良或者與眾不同，更鄙視一些來學校捐一點錢物就拉來十幾家媒體作秀的企業．所以，不要說我們的孩子太現實，你們做這些事情的時候，考慮過他們的感受嗎？他們是聽不見，也沒有表達，但不意味著他們不懂，正因為他們聽不見，他們才擁有比別人更纖細而敏感的內心．

　　　＜＜聽　說＞＞里說的好，愛情和夢想一樣，都是很奇妙的事情，不用聽，不用說，也不用被翻譯，就能感受到它．