愛的春天

一部偉大的電影，只要描述出偉大的人性即可，其實就是這麼簡單。但並不是說找幾個諧星或者裝扮成某個聖人擺擺樣子就可以的，可惜很多國內導演不明白，也許他們不是不明白，只是讓已經失去人性的人，再去拍出很有人性的片子，真的很難。

成功的定義有不同，一種是別人的評價，一種是自身的信念。

代課老師克萊門特在失落中來到這所學校，並在依舊失落中離開。可是，當佩皮諾和他一起坐上巴士駛離這所學校的時候，我相信這位禿頭了的教師自身能夠明白，當他克服了自身的限制，克服了自身的恐懼，從學生那裡獲得了他想要的回報，他就是成功。

幾十年後，已經成為知名古典音樂家的皮埃爾看完代客老師的日記，將其輕輕擁入懷中，並驅車去尋找兒時的記憶的時候，在皮埃爾眼中的禿頭老師，他就是成功。

禿頭老師的武器只有一樣，那就是愛。

有一個很近的故事，一個年輕的女老師畢業後分配到一所小學，並任教一個三年級班級的語文，在同學的眼裡，她是那麼的溫柔美麗。

一個不太聽話的學生，不小心弄丟了學校圖書館借閱的書本。害怕的他只好找來一本替代的書（是他最愛的童話書），並用橡皮偽造了學校圖書館的蓋章，用媽媽的書籤亂填上數字貼在書脊上。

學校圖書館管理員很輕易發現了問題，並通知了班主任。每個老師都大罵這個撒謊的孩子，並威脅通知家長。這個學生蜷縮在牆角，彷彿世界與他作對。

只有這個年輕的老師走過來，偷偷用他的雙手捧起學生哭腫的雙面，輕輕對他說，老師相信你不是故意弄丟的，不要把這件事放在心上，不要留下陰影。老師依然愛你。

也許很多年以後，這位老師不再記得這位學生。可在學生心中，他記得這位老師到永遠。

當學生長大以後，在街頭偶遇這麼老師，他會停下腳步，默默的註釋著韶華已逝的老師，慢慢的走向街角。

這個學生就是我。

在我心中，這為老師就是成功和偉大的。

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禿頭教師不僅讓學生懂得了什麼是音樂，更讓他們懂得了什麼是愛。

片中的兩種眼神給我印象很深，一個是影片開始孩子來操場集合時陌生和仇恨的眼神；一個是當代課老師停下指揮，靜靜當代皮埃爾的獨唱，這個任性的孩子剎那間激動的眼神。

電影告訴我們，仇恨總是帶來報復，專制總是帶來反抗，理解總是帶來感激，愛意總是帶來春天……

我相信，世間萬事，終是如此。