時代再不同男女終有別

某次老友聚餐，嘗談及這樣一個話題：生女兒好還是生兒子好？
我的意思當然是，生女兒好，因為男人是泥做的女人是水做的，生個泥胚子多無趣啊。
老友嘲我是典型的「理想主義」，語重心長曰，女孩在成長過程中遭遇危險的可能性要比男孩大得多那。
其時，我對這樣的說法不屑一顧。老友所謂的「危險」，其實無非就是「性」那點事而已，而我並不認為女孩在這樣事情上遭遇「危險」的機率會比男孩大，時代早不同了，男女都一樣。可是，最近看了部英倫片《成長教育》，卻讓我覺著，也許是我錯了。

《成長教育》的故事很簡單：16歲的珍妮是一個聰明、漂亮的小姑娘，就讀於英國倫敦鄉下一所女子學校的預科班，她的成績很好，是眾所期待考上牛津大學的「種子選手」。某天，她遇見了成熟時髦、風趣迷人的男人大衛，並閃電般地與他陷入愛河不可自拔。大衛帶她見識了大都市的燈紅酒綠和浮華奢靡，這一直是她非常嚮往的生活。在此之前她從來未曾想過，這種生活如此輕易就能得到。很快她就沉迷其中不可自拔，備考牛津的念頭也被拋諸九霄雲外。與大衛一起的日子看起來是如此美妙，但是某一天，真相卻如一記磚頭重重地敲在珍妮頭上……
簡言之就是，一個女孩在愛做夢的年紀遭遇了一場華麗，結果華麗上畢竟爬滿了虱子。深度當然欠奉，所謂「成長教育」，其實也就是俗套而說教意味濃厚的「人生原來沒有捷徑」而已。但「深度」這種事情，很多時候也並不重要就是了，因為電影本身足夠精緻足夠細膩，畫面、音樂、節奏感幾近完美，很有些「疏影橫斜水清淺」的感覺，何況還有一個在不少鏡頭、角度下恍如奧黛麗•赫本再世的女主角。

電影最後給了女孩一個「揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」式的完美結局，因了這個結局，前面的那場華麗遭遇，即便爬滿了虱子，也終究仍是華麗的：當女孩白髮蒼蒼的時候，或者大可以曰，想當年姑奶奶也亂過但還是牛津了……可是，如今已真的身為一個女孩的父親的我，卻很難不去追問那些被電影迴避了的問題：假如女孩沒有那個完美的結局呢？更重要的是，假如沒有那個真相，捷徑真的就在前方呢？怎樣選擇才算是對的？
電影裡的珍妮決定跟大衛結婚、放棄牛津，學校找她談話時，她質問女校長說：「我學習好、聰明、又考上牛津，那又怎樣？我能過怎樣的生活？還不是跟你一樣從事無聊又枯燥的職業？女人的一生不應該這樣過，我想我如果經過無聊而又枯燥的學習，然後考進名校，然後又跟你一樣從事無聊又枯燥的事業，我不如現在就選擇讓我能參加拍賣會、去巴黎看書、去聽爵士樂的生活！」珍妮說得很好，校長無法反駁。我想，在這個沒有倫理沒有底線、物質至上金錢萬能的時代，假如有一天我也面對這樣的質問，我同樣也沒有反駁的能力。
從這個意義上說，也許真的還是生兒子好，因為少女迷上中年男從而面臨「捷徑」的機率，似乎終究要大於少男迷上中年女的。時代再不同，男女到底還是不一樣的。