看《太極旗飄揚》

在我的記憶中，比較精品的現代戰爭片有《拯救大兵雷恩》、電視劇《兄弟連》、雷德利·斯科特的《黑影墜落》、國產的《集結號》。

  除此之外，其他戰爭片要不是特效流而沒有深度（其實黑鷹墜落某種意義上也就是美式大片，可是看到裡面的戰爭場面的確十分贊），就不舉例了，太多太濫了；要不就是有內涵特效卻不行，比如說反思越戰的《野戰排》、《全金屬外殼》，講諾曼第登陸的《最長的一天》，德國的《史達林格勒戰役》；另外，電腦里至今還存著《現代啟示錄》和《碧血長空》沒看，「據說」很經典。

  而昨天，一部韓國人拍的以韓戰為背景的電影，卻觸動了我、感動了我，最後倒都內牛滿面。
  特效和細節

  《太極旗飄揚》，第一次聽說這個名字是看《集結號》，《南方新聞週刊》某期上說集結號的特效小組是指導過太極旗飄揚。既然是從特效開始記住這個名字，首先先稍微扯一下戰爭片的特效和細節。

  一部電影，尤其是戰爭片，特效對於電影起到了舉足輕重的作用，好的特效往往可以掩蓋電影本身劇情的不足，而從我記憶中那不多的戰爭片中，大多戰爭片或者跟戰爭相關的電影特效或多或少都有明顯不足，爆炸使用汽油彈的不少、爆炸後依舊不倒的牆等種種景像也時常可見，雖然有些特效有十分震撼的視覺效果，可是不現實，給人一種不真實感。

  另外，戰爭片中的細節也不可忽視，由於我對軍事和歷史比較感興趣，又喜歡玩戰爭類的遊戲，對於一些常識還是有的。

  現在的一些戰爭片主要是二戰、越戰，可經常可以看到70年代才有的槍的裝備出現在了二戰中，現代裝飾風格卻出現在以二戰為背景的電影中，（比如說一部評分還算高的《穿條紋睡衣的男孩》，裡面那棟德軍軍官住的房子，裡面的裝修讓人無語）

  除此之外，導演對武器的使用和威力也不是很在乎，甚至可以看到步槍打穿裝甲，大口徑狙擊步槍打到人人還死得頗為安詳的場面。對於這個，在國產的一些戰爭電視劇中已經是詬病了。
戰爭中的人性

  韓戰，做為一場我的祖國曾經參加過的戰爭，做為我從小到大被宣傳的是《黃繼光》、《上甘嶺》等內容相關的戰爭，我不得不說對於這場戰爭，我更多的還是受到主旋律的影響。看《太極旗飄揚》的時候，對北韓軍隊和志願軍進攻時，我心裡不自主地希望多消滅點美國人和韓國人，看到「同胞」倒下，倒也傷心。

  戰爭，做為政治的延續，背後的利益錯綜複雜，可是在利益集團的鬥爭中，失去利益的卻往往是普通的人。

  《太極旗》這部電影，比較好的是講出了人在戰爭中的「矛盾」，導演倒沒有可以刻意偏袒哪一方，正面和反面的描寫旗鼓相當，最後倒中庸地表現出作者反戰的主題。

  比如說，在一次肉搏戰中，李鎮錫已經把刺刀刺到一個朝鮮士兵的臉前，那個士兵苦求道：「放過我吧，我才15歲，我是被強行徵兵的」，他心生憐憫稍微一放開，那個士兵馬上又撲上來反擊，最後他還是用匕首殺了他；而後來當他們抓到幾個俘虜，卻又驚訝地發現一個北韓士兵是以前的同伴永碩，依舊是「被」徵兵。

  一方面，朝鮮軍隊屠殺村民、另一方面，韓國軍隊也大肆槍殺俘虜，反G聯盟也不問是非直接槍斃普通的有共產黨嫌疑的平民。

  大哥李鎮泰在這部電影中更多的代表的是一個普通的人，一個在戰爭中的普通人，他為什麼而戰？用死亡換來的榮譽勳章後面是他對弟弟的親情，從一個普通的修鞋匠變成一個戰爭英雄，一開始，他勇敢地消滅北方軍隊，在未婚妻和弟弟死後，他又參加北方毫不留情地消滅韓國軍隊，導演巧妙地避開了意識形態和政治，回歸了人的本性，人的真感情，親情、仇恨。

  沒有什麼意識形態，戰爭中的人歸根到底還是人，情感還是人的靈魂。
戰爭片的教育意義

  曾經在電影交流群中看到一句話，任何一部電影，還是要宣傳積極的旋律，要不我們也不怎麼可能看到，不管是在天朝還是在不和諧的世界。

  《太》某種意義上，我覺得就是一部教育片，我十分推薦男生看這部片，這部電影講述的是人性在戰爭中泯滅的故事，卻反面宣揚人性在戰爭中的昇華，或者說啟迪普通的人思考戰爭中人性的問題。

  之前我曾說過，任何一個品質都不是一個單單民族或者國家的品質，任何一種品質都是人類的品質，殘暴是人類的品質、仁慈也是人類的品質。

  小時候，我還是個「戰爭狂人」，還YY過什麼時候再爆發一場戰爭，長大後，慢慢學會思考了，我也曾經思考過一些關於戰爭的問題，猜測自己可能在戰爭中的表現，我不知道，因為我無從知道，我也不希望知道。

  無知者無畏、無知者無罪，我們許多人無畏戰爭，是因為我們不知道戰爭，因為我們沒有經歷過戰爭，想起在豆瓣小組看到的一句話：「我的哥哥曾經參加過對越自衛反擊戰，心理受到了刺激，現在不看任何戰爭片」，也記得曾經看過關於戰爭後價值觀評判的問題，戰爭毋庸置疑是人類自殺的一種方式。

  對於公民，過份的愛國主義教育往往會塑造一批受民族情緒的群體，而過份的競爭教育則經常使人尤其是少年養成不好的心理，不管是在國家層面還是普通社會生活層面，我們常常樹立想像敵。競爭的壓力和威脅的恐懼，可能或多或少扭曲人的心靈，造就了對除本身之外其他個體和群體的冷漠。

  也許，我們更多的也需要一些不同的聲音，不管我們是南還是北，我們終究是人，我們擁有的還是人類的品質，而我們應該儘量避免人類品質中消極面。

  而要避免我們消極面的一個方法，就是讓我們看到我們的消極面和醜陋面，而更直接和有衝擊力的是看到我們自己方面的消極面和醜陋面，戰爭片就是一個很好的教育工具，也許，我們不需要個人英雄主義，我們不需要所謂的國家榮譽或者意識形態的勝利、我們需要的只是給人以真實感的死亡和毀滅和對他們的恐懼。

  當我們恐懼了，我們就會爭取去避免這個令人恐懼的事情。當同我們因為一部作品而心生敬畏，而學會反思和容忍，戰爭片的教育意義也就達到了。