給我一個支點，我可以撐地球，哪怕這個支點只是一個樂譜架...

　　一個好的老師可以改變一個人的一生，即使師生關係短暫，但是起碼這個老師的人格魅力和精神會影響到他所教的學生。
　　
　　很可惜，現在有很多這樣的放牛班和本質並不壞只是缺少關心的邊緣學生，但是影片中的老師卻已幾近消失。
　　
　　我從不相信世界上本質就自始至終是惡劣的孩子。在影片中，當代課老師讓所有孩子們去寫他們長大後的夢想時，每個孩子都是那麼的認真。可是對於校長和曾經那些離開的老師，誰在意過這個特殊學校中的孩子的內心深處所想呢？！在他們眼中，他們調皮搗蛋，十惡不赦，他們是被社會嫌棄和讓家長失望透頂甚至絕望到家的壞孩子，可誰曾想到，在那些所謂的孩子的內心深處，至少還保留一份純真和期待，無論是多麼的遙不可及或是讓人甚至感到好笑。
　　
　　他們的行動自由雖然受到限制，人品人格雖然多時遭到質疑，四處是鐵門嚴禁的破舊校園雖然禁錮住了他們的身體，但是卻怎樣都鎖不住他們的心！
　　
　　可誰曾在意過他們內心深處的想法，誰曾在乎過他們也有夢想的權利，誰能去給他們一個機會表達自己的想法？！在那個光頭老師到來之前沒有一個人這樣做過，因為那些人已經對這些孩子下了最終審判，因為他們堅信他們是不配擁有夢想的人。
　　
　　影片中當孩子們排成一排排，用稚嫩的童聲去放聲歌唱時，我認為從他們嗓子裡發出的不僅僅是一句句歌詞一個個音符，更多的是內心那從不被重視甚至忽略的最真摯最殷切最嘹亮的吶喊。
　　
　　記得影片中沒有樂譜架，而是讓一個似乎在中高低音部都不大適合的孩子去充當，其實，有了這樣一位老師，有了這樣一位去用自己的耐心和真愛，把他們視如己出的老師面前，我想那個男生也沒有一點遺憾，在外人眼中他手裡可能捧得僅僅是一頁頁的樂譜，但是於我看來，那一頁頁的樂譜猶如他對外面世界的渴望、對美好生活的嚮往，在他手中小心翼翼的在心臟的位置捧著，因為他手中的樂譜承載了那裡所有孩子的整個世界！！！
　　
　　但是，電影只是電影，再怎樣大部份都是虛構和杜撰，除了滿足於人們的幻想也可以藉助這種幻想去短時間的忘記現實的殘酷。對未來抱有幻想卻又不脫離於實際生活才是最正確的不是嗎？！讓美好永存心底的同時可祈禱它會在你身上實現吧....
　　
　　以上的話有些矛盾，但之所以矛盾更多是出自於我的真實經歷和感受：我慶幸的是在我到現在為止的人生中，遇到過兩位這樣的老師；但是我的矛盾來源於我遇到的大於兩位的質疑我能力懷疑我夢想的老師，在他們眼裡可能只有學生的高分和獎金，從不曾在意我年少時那份讓我勇往直前的小小的夢想，他們可能至今都不明白，在那時的我的心裡，一個他們對我夢想的肯定和他們對我能力的肯定，比什麼都重要……！
　　
　　無論怎樣，謝謝這部並不算太長的影片代給我的感受，我不想過多的去抱怨或是責怪，充其量只能怪我和那些老師所追求的東西不一樣。無論曾經他們帶給我的回憶是好是壞，那都已經過去，我現在只能祈禱那在我年少時就嚮往的東西，依舊能跟隨著我，引導著我，知道我真的親手觸及到它。
　　
　　可是如果的如果，要是一個光頭教師真的出現在我的生命中，我不介意去當那個舉著樂譜的架子……