水鳥理論，其實你很可愛

只是想記錄下幾個留下深刻印象的場景

1.看那到你水鳥奔跑的樣子
開場天闊送便當到訓練基地，第一次看到泱泱如水鳥般滑稽奔跑的樣子，相互對視，燦爛的笑臉，影片青春的氣息躍然呈現出來，清爽的笑臉映襯著清涼的水波，接著天闊載著泱泱無醫院，摩托車穿梭在台北的小巷中，以及後面他們在大排檔吃飯，還有泱泱做街頭表演的那條街道，可以看出導演在影片中展現台灣的文化和生活的那一面，可做的恰到好處。

2.能和我跳隻舞嗎？
這一幕是天闊去看泱泱街頭賣藝表演，一直想靠近，想要更了解你，確沒有機會，這邊有一段天闊的『獨白』，音樂起，感覺還真好，泱泱看到了，雖然不是用說的，一樣刻意看到天闊對她的關心和愛護，電影配樂在這部電影裡彌補了鮮有對白的空擋，話沒說到那部份，用音樂填補。說到這，想到了電影的題目雖然叫做聽說，但其實電影裡的主要情感工具確是看的，表面意思解釋不通，可其實再仔細想想，很簡單，名字聽說其實是兩個單獨的詞，看看影片的海報，就會理解，這裡說的不是我們平時理解的『聽說什麼事情』的聽說，而就是單純的指人聽和說的能力，即使我聽不到，不能說，但我還可以做，我能做到，讓你看見，讓你『聽見』，你能理解我嗎？能看到嗎？

3.硬幣和鈔票的區別
有誰會為了是鈔票還是硬幣而生氣的？泱泱因為天闊在結帳時，沒有等她數完硬幣而生氣，生氣天闊看不起泱泱賺的錢，也是影片第一次正面提出聽人和聾人的矛盾，天闊要怎樣才能讓泱泱看到他的愛呢？做到的愛比聽到的愛更安心吧，我是這麼覺著的

4.水鳥儲存罐
很喜歡編劇的這個水鳥儲存罐的情節設計，也很喜歡那個水鳥儲存罐（應該很fragile吧），天闊是在用行動告訴泱泱我沒有看不起硬幣，最後結局的時候，又有一排的水鳥儲存罐站立在窗台上，嘿嘿，かわいいです

5.金牌到底為了誰？夢想又是為了誰？
愛的太沉重，就變成了負擔。但愛變成了負擔，無論愛與被愛的人，都很痛苦。泱泱想告訴姐姐的是，你不是我的負擔，你是我的驕傲和自豪，你是我姐姐。如果有下輩子，我還要你做我的姐姐。沒有人想成為別人的牽絆，我也不要成為你的牽絆，過你想要的生活去吧