經典之旅·一段被徹底改變的人生

經典之旅之《一段被徹底改變的人生》
影片還沒看到一半的時候，
我就迫不及待地寫下了這個題目，
是出於激動、
是出於羨慕、
是出於妒忌、
是出於感動、
又或者統統都有。
影片拍攝得很吸引人很成功，
不知道是在於故事的真實性，
還是在於對白的幽默搞笑和親切感人，
還是在於小演員們的真情表達，
還是在於劇情的嚴緊細膩，
還是在於一種不可言說的個人體會，
是一部讓人笑得鼻子酸酸的作品。
故事從老Morhange手捧著Mathieu老師的日記本開始，
當日記本一頁頁翻過，
往事一幕幕浮現眼前，
日記本里記敘了，
一班被定格甚至自認為無可救藥的學生，
在一年或者僅僅一學期中，
經歷了改變他們一生的奇蹟，
而創造這個奇蹟的竟是一位音樂代課教師。
有才華卻得不到施展的音樂家Mathieu，
因失業而接受了「水池底部」管教寄宿學校，
代課音樂教師職位，
正如名字一樣，
這是一所奇特的學校，
奇特之處在於院長的管教方法和學生的獨特性格，
兩者相輔相成根深蒂固，
從而引發了一系列悲壯的故事，
直到Mathieu到來之後，
以他的細心和堅韌化解了這個勢成水火的局面，
贏得了學生和其他教職工的支持，
除了院長，
雖然院長口口聲聲說不喜歡Mathieu的作風，
但暗地裡還是驚嘆於學生們的改變。
劇情粗略概括到此，
欲知詳情請看官們自賞。
以下是我的一些觀後感：
《心靈火種》
每一顆不平凡的心靈都有一個著火點，
有些人高些，
有些人底些，
高底都並不重要，
最重要的是要有一個火種，
一個可以讓心靈燃燒的火種，
這個火種可能是一本書，
可能是一曲歌，
可能是一句話，
也可能是一個人，
一個像Mathieu先生這樣用心的人，
以前算命先生口中唸唸不忘的貴人，
我一直都不甚信以為真，
但看了這部片後，
我深信Mathieu就是Morhange的貴人，
而且是改變他一生的貴人，
改變得那麼認真、徹底和成功，
他就是Morhange的心靈火種。
作為一個貴人或者說火種，
Mathieu有兩個特點，
一雙發現的眼睛和一份用心的堅持，
奇蹟就是這兩者的協奏中誕生的，
環顧我們四週，
其實也有很多天才被殘酷地埋藏著，
生活在他們周圍的，
可能是自私的院長，
可能是忙碌的雙親，
可能是平凡善良的麥神父，
可能是「犯規，處罰」的Chabert，
可能是「專心講課」的數學老師，
也有可能是恐嚇加脅迫的孟丹，
他們因為自身的原因安於現狀或憤世嫉俗，
漠視孩子們的天性，
妄圖將他們當成自己意志的雕刻品，
一個病入膏肓的社會，
沒有一丁點創新意識，
最終不在沉默中死亡，
就在沉默中暴發，
誰才能診治這一切呢？
看著林蔭路上漸漸遠去的6點鐘公車，
思緒還在音樂中飄蕩：
「人」字這簡簡單單的一撇一捺，
怎樣書寫才看起來完美？
最後，讓我借顧城的一句現代詩來作為結尾：
黑夜給了我黑色的眼睛，
我卻用它來尋找光明！
PS：經典瞬間回顧：
1.
馬修：你在幹什麼？ 　　
小孩：我正在等著星期六。我的父親會來這裡接我。 　　
馬修：但是今天不是星期六。 　　
（佩皮諾的執著等待是有道理的，馬修被解僱那天，正是一個星期六。馬修離開的時候,除了美好的回憶,還帶走了小佩皮諾.....）
2.
夏伯特：犯規，處罰。（即影片中的「行動——反應」）. 　　
馬修：你看見罪惡無處不在。 　　
夏伯特：這裡？是的。
3.
（夏伯特正拖著一個孩子即將懲罰他） 　　
馬修：你在幹什麼？. 　　
夏伯特：他偷了我的手錶。從我的房間。 　　
馬修：你要把他帶到哪裡去？ 　　
夏伯特：禁閉室。 　　
馬修：等等！ 　　
夏伯特：為什麼？ 　　
（夏伯特和男孩消失在學校） 　　
馬修：他是我的唯一的男中音。 　　
馬修：我想向著全世界吶喊，可誰又會聽到呢？沒人知道我的存在 　　一個偉大的音樂家從鏡子裡看到了真實的自己。
4.
（這段很經典，笑到肚子痛，考試時） 　　
佩皮諾：我們還是朋友嗎？ 　　
另一小孩：是啊！ 　　
佩皮諾：那你告訴我，5+3＝？ 　　
乙：53。 　　
佩皮諾：你確定？ 　　
乙：確定！ 　　
佩皮諾：好，謝謝
5.
（幾個小孩偷了馬修的樂譜在廁所研究……） 　
甲：這又不是色情照片。 　　
乙：我又沒說是。
然後他們推斷出馬修是間諜時的認真表情也很好笑。
6.
甲：我今天看到校長的女兒了。 　　
乙：她是全裸的嗎？
7.
考試時，校長提問：「xx是怎麼死的？」 　
馬修在校長背後站著，做出舉槍瞄準的動作幫佩皮諾。 　　
佩皮諾笑了一下，很有信心地答道：「打獵的時候！」
8.
馬修根據各人的發音分班的各式各樣有趣的歌唱。
9.女副董事視察合唱時馬修對Morhange的特別安排及Morhange最後的歡笑。
10.最後院長開除馬修時連續用了N個小小小小的表情。
……