《Three Idiots》影評：聽從自己的心，一切順利

「我這一生，
都為別人生活，
哪怕只一瞬間，
讓我自由地過。

我這一生，
都為別人生活，
哪怕只一瞬間。
讓我自由地過。

La la la la……

Gave me some sunshine.
Gave me some rain
Gave me an another chance and grow up once again」

電影的第四十分鐘，這音樂響起的時候，這部片子就已經完全攫住了我的心。

很久沒有這麼強的的衝動，在看完一部電影之後立刻書寫自己的感覺。最近的一次是六月的《Toy StoryⅢ》，那是因為片子喚起了我關於童年，關於成長的共鳴。而這次，《Three Idiots》，來自寶萊塢的印度電影，紮紮實實地讓我笑中帶淚地體會了一把夢想的力量。

這是一部涵蓋友情、親情、一點點愛情，以及學習之道，為人處世等等元素的「夢想」電影。直接，率真，是我對這電影的直觀印象（比如，在處理萊俱家的貧困特製時，先是拍白鋪墊說「這就像是一部老式印度黑白電影的現實版」，隨後的所有此場景下的敘述都會把色調刻意調為黑白，一為前後呼應，更顯其貧寒，二則自然有搞笑含義，一石二鳥，十分成功）。邊笑邊哭的觀影過程中，我以為是我的淚腺太發達，事實上，是電影本身具有左右觀眾情感的魔力，它的成功在觀眾的又哭又笑中不言而喻。而電影背後蘊含的龐大資訊量讓我驚嘆，以致於有些不知道該從何處下筆，以致於覺得語言和文字是多麼貧乏，無法道盡這電影的魅力。It’s totally amazing！

既然這樣，姑且借「拉片指南」提及到的電影元素按圖索驥一番，聊表自己滿腔難以言語的心情。

一、主題
「堅持自己最初的夢想」，總結起來就是這麼簡單的一句話。不論是絕對的「大傻」蘭徹，還是另外「二傻」法涵、萊俱，他們身上體現著不同人對待夢想的不同態度。
蘭徹是個「夢想主義者」，他堅持自己所愛，活得隨性自適，相信「一切順利」。他秉行自己的一套行事哲學，其中最重要的一條就是「追求卓越，成功就會追上你」。
法涵，他有夢想——做一個攝影家，可是他不得不接受父親的安排，權威把他規訓成一個虛偽的人：明明熱愛攝影，偏偏無奈放棄，欺騙自己去成為根本不想成為的工程師。他的問題在於不堅定，隨波逐流，無力反抗。好在最後在蘭徹幫助下他鼓起勇氣，拉開了夢想的車門坐進去，他為自己的夢想找到了一席之地。
萊俱，客觀地說，最開始的時候他活得毫無夢想，甚至是最沒有自我的一個。他唸書是為了改善家庭狀況——臥病在床的爸爸，喋喋不休的媽媽，沒有嫁妝而待嫁的姐姐，他的存在就是為了除他以外的人。他害怕明天，因為於他而言沒有屬於自己的明天。在退學與出賣朋友之間，他選擇了自殺，一次不成功的死亡換來了他的新生，他終於意識到自己的「不自由」與懦弱，他變得勇敢，看到了屬於自己的明天。萊俱找到自我，夢想找到他。
不同的人，不同的夢想觀，他們碰到一起，像是被拼湊起來的片片拼圖，為我們呈現了一副有關追夢的畫卷。現代社會，法涵代表的「空想家」不在少數，而萊俱這樣的「無夢者」比比皆是，昔日的夢想在現實的嘲弄與打壓中一點點變形，漏氣，最終成為遺憾的感慨「啊，要是如何如何，現在就怎樣怎樣」。好在，他們還有蘭徹，執著的追夢人，帶著他們向著各自的的夢想步步邁進。
聽從自己心的選擇，為自己出征。
這部電影，要傳遞給我們的，就是這個。

二、結構
看到有人評論說，這部電影讓人「開始笑，後來哭，後來又笑又哭，最後笑」。情節起伏，高潮錯綜迭起，已經不足以形容這部電影劇情的精彩性。某種程度上，它把住了所有人的神經，讓所有人的情緒為之起伏。
首先是敘事手段，電影採用了順敘、插敘的手法，主線看似是法涵和萊俱尋找蘭徹，實際上真正要講述的是插敘進去的每一段閃回——關於三人的大學生活，他們的成長，關於蘭徹是誰，為什麼他如此重要。近些年，這種敘事手法大受歡迎，無論是之前包攬多金的《貧民窟的百萬富翁》，還是之前口碑不錯的《朱莉與朱麗葉》甚至國產的《鬥牛》，順敘+插敘的敘述總能滿足導演對劇情的各種需要，背景鋪墊或是情節繼續發展都能獲得絕佳效果。
接著是敘事視角，也就是講述人，是片中人法涵，蘭徹的朋友。用他串起全片，對於這樣一部電影再合適不過。作為旁觀者，他目睹了蘭徹帶來的一切變化，是見證人；作為當局者，他親身經歷了和蘭徹共同度過的歲月，使得全片的更飽滿，真實可信。《放牛班的春天》，《肖申克的救贖》等等經典都採用這一敘述視角，通過某個人講述整個故事。片中人與攝影機合為一體的片子總顯得那麼令人難忘，彷彿觀者自己也一同參與了電影裡的一切。
悲喜交加的敘述模式讓整個影片「活」了，到處都是意料之外而又情理之中的戲劇性巧合，帶來或悲或喜的情節發展，讓人慾罷不能。細節處理十分細膩，某些懸念貫穿全片，當然，也有些比較惡俗，處理不到位的笑點，但畢竟是喜劇電影，也便不太過苛求。
單就片子本身來說，寶萊塢味十足，歌舞穿插，悲喜交加，歡笑與淚水背後是引人深思的嘲諷。總體而言，元素構成豐富到位，頗有些好萊塢經典敘事的影子。

三、人物
本片人物並不復雜，秉承了寶萊塢的「直率」，沒有大惡，善滿全片。關於人物，或許分為「新」「舊」兩派是個不錯的視點。
所謂「新」，即蘭徹所代表的年輕一代，他們在青春的校園，懷有夢想，憧憬明天；所謂「舊」，即校長代表的老一輩，他們是現在社會的規則制定者與執行者，有著經過歲月打磨後的固執與死板。當新舊碰撞，「長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上」，為了不被淘汰老人們想守護規則，而為了建立新秩序年輕人想衝破牢籠，戲劇衝突就這樣建立。通過批判現行教育體制，通過批判老人們「欲速則不達」的觀點，電影給我們上了一課，關於選擇，關於要過怎樣的人生。
好在，片中的「新」「舊」兩派並未尖銳地始終站在彼此的對立面，在溝通中代溝漸漸癒合，兩派人最終何解，老人支持年輕人，而年輕人亦接過社會的擔子，繼續走下去。


四、最後，千言萬語盡在不言中，這部片，能給人正面積極的力量。

舉國體制，學校教育和家庭教育，國國有本難念的經。學校的教育總是肥鵝填食，只知道塞滿學生的腦子，卻忘記教會他們思考；家裡的教育總是父母說得對父母對你好，父母是過來人想要你少走點彎路，於是你的人生成了父母的精簡再版。呵，「三傻」其實一點也不傻，因為他們終於是為自己而活。然而，更多的人，你，他，我，是否能選擇自己的路，堅持自己最初的夢呢？

Gave me some sunshine.
Gave me some rain
Gave me an another chance and grow up once again

不要做生活的弱者，戰勝它，向著更遠的地方前行。
成功會找到你的。

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