那些傻瓜教我的事

晚上看了三部電影《律政俏佳人2》《馴龍高手》《三寶大鬧寶萊塢》，四點多關掉電腦的時候，先不考慮這仨片子優劣方面的可比較性，我意識到他們有兩個相似之處：都是看似微弱的小人物不屈不撓挑戰權威並最終站在世界的聚光燈下和忠誠的愛人朋友欣然發現人生理想的實現；都讓觀眾覺得實在是相見恨晚在電腦前暗暗發誓以後要勇敢面對並堅持自己的理想但在一個平常的睡眠之後仍然懶惰又無奈的明日復明日。

如果讓我有上段最後一句那種心理活動的電影是101部，那我重複這種心理的折磨就是1001次。折磨主要來自，我無數次發現自己有衝動但是沒有恆心去進行一項持久而有顛覆性的改變之後的失望和挫敗感。

電影的中文名字實在太傻讓我以為這是一部，呃，那種絕對不搞笑的搞笑片，要不是豆瓣評分高的讓我疑惑我肯定不會看，但是後來男主角哭的時候我都哭了，他笑的時候我都笑了，我特別喜歡這片子，我發現。

我不是那種喜歡說科幻片和現實比一點兒也不現實武俠片和現實比一點兒也不現實勵志片和現實比一點兒也不現實的觀眾。我選擇願意相信的電影表達的意圖去追隨。好吧現在來說說以蘭喬為代表的「傻瓜們」教我的事。

挑戰並制服權威不是吵架吵贏權威。
在這部電影，「病毒」就是權威或者權利的代表，儘管他屢次與蘭喬過招都輸的顏面盡無但他的優勢在於能捏住學生的弱點。電影裡有三段自殺的故事：選文科未遂的「病毒」的兒子、做畢業設計未果的類天才學生、觸忌後酒醉未醒的拉杜都能歸咎於「病毒」的威脅和逼迫。如果蘭喬只是不願意服從現有的教育制度只是用盲目的反抗來詮釋，沒有清晰的觀點也沒有能力證明白己，他無法泰然站在講台上給病毒上一堂如何教學生的課，無法說服法蘭和拉杜要堅持理想實現自己，也無法讓「病毒」將那隻象徵認可蘭喬才學的太空筆傳給他，而作為觀眾的我們，可能在電影開始12分鐘後就關了播放器然後在豆瓣上給個兩星。你可以打敗權威，憑藉小聰明羞辱他戲弄他，但你有沒有因此實現些什麼。當你要拆毀讓你不滿意的東西，你準備好了建造一個更好的嗎？ 在大多數時候，能力是第一說服力。

趁早了解自己和殊途同歸。
我的生命歷程里沒有蘭喬這樣的人帶來風雲變幻，我是慢慢發現「不願意」「不喜歡」「願意」「喜歡」以及「難以忍受」和「熱愛」的事的，對自己的思想、心理狀況基本了解和肯定的時候，我已經二十多歲了。可能對大部份中國家庭的小孩來說，自我認識是一條很隱蔽的路，我認識的很多孩子都有面對世界和麵對自己時兩種非常不同的狀態而我也對此習以為常。我小時候面對的規則是，只有當你對外的那一面足夠強大或者優秀時，你才有力量保護自己衍生的內容。有一個代表性的句式是：不做完什麼什麼就不准什麼什麼。你會因為做完了30道關於幾輛車子在同一條路上開來開去的應用題而獲准看兩集足球小子。不過也因此，當你無法像法蘭那樣選擇愛好作為職業的時候不代表你會失去這個愛好。法蘭如果在畢業之際還是沒有勇氣向爸爸說明白己的心願，他也有可能成為工程師裡面攝影技術最好的，攝影師裡面工程技術最好的。所以，即使你爸不讓你讀文學，也千萬不要去跳火車啊，活著就有可能性並且能思考如何擴大這種可能性。

不是世界改變了你，而是你願意發生改變。
蘭喬是個天才，我覺得。他拒絕和自己不認可的原則妥協，並且：他改變了法蘭和拉杜如何平衡自我和家庭的意願，改變了Qia對愛情的自主意識，改變了「病毒」的教學和管理觀念，改變了毫米對待人生的態度。可能也不該這麼說，因為最後做決定還是他們自己。我想蘭喬是幫他們認清了什麼對自己來說比較重要。唯一沒有改變的就是蘭喬自己，他實現了他自己。電影進行到2/3的時候我在想蘭喬的結局會是怎麼樣，法蘭和拉杜輾轉了兩個地方而蘭喬沒有直接在鏡頭中出現的時候我都焦急的以為他死了，天妒英才什麼的。大快人心的結尾應驗了蘭喬說的那句話：「追求卓越，成功就會在不經意間追上你」。成功這事兒很難說，看你怎麼定義成功了。我也還沒成功呢，哈哈。只是我知道這通往成功的路肯定不止一條，最重要是找到適合自己的那條。比如我肯定成不了那種點十個數能做出一個電導體還是導電體什麼玩意兒的工程師預備生。當你不知道自己是否要改變，就問問自己追尋的東西是否還一如既往的重要。

最後有句話要給現有教育制度下的孩子們：老實準備期末考試，不要去偷考試卷。除非你導師有個即將臨盆的女兒而你即使沒有生產經驗也準備好了一個婦產科醫生當女盆友。