在一個皚皚白雪的日子裡寫的

************這篇影評可能有雷************

《放牛班的春天》是一部很節制的片子。青灰的主色調，沒有灑狗血的故事，講的是一個不夠有才華或不夠有運氣的音樂人，在人生的最低潮處，去做了個感化學校的老師，然後組織了個合唱團。他做的事情最終有4個成效：

一， 發掘並推薦了一名天才。
這是真正有味道處，因為這天才後來幾乎不記得他，只是別人提醒才想起，有個代課教師，連他的姓都回憶不起。
而且，這名在演唱方面有天才的男童，最終並沒有成為歌唱家，而是當了指揮家。說明應該是在演唱方面混不下去了，根據看過的一部科幻小說的說法，很可能是有一段音域打不開，因此無法當一個職業歌手，因此淘汰的有音樂才華者只能轉到作曲等系。
這老師的推薦有點陰差陽錯，沒有完全成功的味道，是有遺憾的美麗。

二， 讓那些孩子變得更溫和不易怒了。
看來，音樂的確有使人變得溫暖美好的作用。下次準備在自己身上試一試。

三， 明白了自己並不適合當音樂家
這很殘酷，天底下最殘酷的事情之一就是，給了某人一定的天份，卻沒有給足。所以才會有既生瑜何生亮；所以才會有天才與人才之間的區別。有一定天分的人，假如天時地利人和，也能做出不小的成就，但一PK，就容易落下馬來。他們就只能做一些折衷的職業，比如，當老師。這就是這名音樂人最終為自己選擇的下半生。

四， 收養了一個等待父親的孤兒。
對他自己來說，這也是很殘酷的事，因為他終於放棄了給自己噴香水、換上好一點的衣服，去吸引一個在他眼中還沒有過生育年齡的美女的行徑。換言之，他承認自己老了。他開始走入了庸常世俗認為的「中年人」、「父輩」角色。這個孩子，相比代替女性，給了他家的感覺和下半生的慰藉，也使這個故事得以投射到了那名指揮家的心中，構成了影片敘事的完滿。

此外，他沒有做成功的事情更多。沒有感化那個少年犯，沒有徹底改變那家感化學校，沒有讓自己名成利就，沒有找到個漂亮的女朋友……
這或許反而是這片子在同類型片中脫穎而出的原因。太正常了，太符合邏輯，因此有了真實感。

其實，我們的生活就是這樣，你能做一些事情，卻做不了另一些事情。你不知道自己的未來在哪裡，但你仍然可以溫暖他人；你不一定能心遂所願，但至少可以有所選擇，有所行動。
所以，在窗外堆積著皚皚白雪的日子裡，在有些徬徨無著的心緒里，這片子依然能夠讓我微笑。