尋找【蘭徹】帶來的，改變的，影響的。。。。

看著，看完，我感動，笑完哭哭著又笑了，也慚愧，也欣慰，也遺憾。如果我可以……如果……哎。

好吧，不感慨自己的人生的話，如果我還是這麼害怕明天，我怎麼能過好今天？？？！

影片很長，中間沒覺得膩。起起伏伏，故事無論是誇張的表現，真情的講述和明快的代入感都令人動情，精彩，感懷，思索。必不可少的印度風情也融入的很合理，沒有突兀和笑場感。非常驚喜。

幾點感受：

1，所謂3個傻瓜，其實並不是平等的3個人的冒險。從攝影男孩（哦神，他們的名字忒難記了！！！）敘述的角度回顧這個青春故事，攝影男孩和膽怯男孩生命中最重要的時期，被所謂傻瓜的神奇男孩極大的影響了。從他們在多年後突破平凡的生活不顧一切狂奔去尋找他，可以看到這個人氣定神閒又天真瘋狂我行我素的行事風格多麼大的改造和鼓舞了這兩個人。從主敘述的角度，這點真是麻煩死路人可愛死觀眾。所以3個傻瓜彷彿不是一個人在戰鬥，BUT其實也許是一個人的率先覺醒的帶動，與很多很多芸芸眾生的追隨。

2，雖然觀影中途很感動地不可避免又哭成了鼻涕泡泡，結尾也溫馨欣慰皆大歡喜，還是覺得有些遺憾，實在是努力圓滿得有些太過於印度化了。神奇男孩已經折服了代表老頑固體制的教授，還要在代表被體制化的成功屁男身上取得120%絕對的精神和事實勝利，作為影片主旨的絕對貫徹。真的有必要這麼說服到底嗎？如果像影片所傳達的，教育不是刻意為了世俗的成功，而成功是追隨自然而然取得的優秀，也許可以這樣——是的，世俗對比中，成功屁男是豪宅名車得意揚揚了，神奇男孩是清貧教師遜人一籌了，但so what？他不在乎，他一笑了之。如果編者和觀者都能達成這樣的共識和對這種方式的認可，那麼才算是真正的蔑視體制。可惜在這樣的國度里，上頂尖學校，找名企當工程師或醫生，移民去美國，有何種社會地位——無論是以何種方式，總還是需要結果導向的證明的。。。哎。雖然上層建築有時可以突破經濟基礎的禁錮，飛翔到更廣闊的天空，但上層建築往往還是為了反哺經濟基礎的。。。。。

排除這些對結局的探尋，當然我最後不可免俗地還是看的很爽的^^

3，關於片名。本身覺得原名不是很合適，但就以3 idiots說好了。說說譯名。直譯就不說了。【尋找蘭徹】是個人覺得最貼切也最難以吸引到初始觀眾的名字。但如果作為收藏和重看，我會選擇這個名字作為切入點。蘭徹，找尋這個姓名符號背後的精神魅力，充滿了對自由的憧憬，就像最後那片湛藍一樣令人欣慰寧靜。而【三傻大鬧寶萊塢】這麼典型的港風實在是太太太2了，讓我以為是一個傻樂呵呵的歌舞片，差點沒點開看。這樣的話還不如叫6呢。不是三，是一個二帶倆更二的。二三得六。。。。。。