就是兩個MTV

      看了《三個傻瓜》，更覺得老薑真是有才華。同樣有些荒誕的劇情，老薑喊出「公平 公平 還是他媽的公平時」卻是那樣給力，在悲涼和玩味中展現他的理想主義，你可以不信服，但是不得不對他展現個人理想的方式充滿敬意。不會填鴨式的講述一些大道理。
    在朋友的推薦下看了《傻瓜》，看到前三分鐘就猜到了結局，毫無懸念和驚喜，每一個笑點和包袱都在意料之中。
    在我眼裡，這是一部看完了不值得議論的電影。但是看到9.2的高分，實在忍不下去了。我是來砸場子的！
    和所有同類題材的片子一樣，這部片子裡有個變態的老師，一個古靈精怪與眾不同的學生，然後在幾個回合的較量中老師是多麼的愚蠢惡俗，學生是多麼的英勇睿智。你看這部片子要是就想這麼圖個消遣取取樂，勉強可以。但是你要說這裡面有寓教於樂的意義，有發人啟迪的思考，那編劇的水平也太低級點了吧？
    片中男豬腳在一遍一遍又一遍的告訴你拜金主義有多唯利是圖、虛偽可憎，應試教育有多麼埋沒人才把人變成沒有創造力的機器——拜託，這是連小學生現在都能侃侃而談的道理，你要用這種方式講道理簡直是在低估觀眾的智商，人們的困惑不是因為他不了解事情的道理——何況還是這麼淺顯的，而是怎樣在一個不完善的制度中有效的堅持自己。
    片子中變態的老師「病毒」先生，他不是應試教育的制定者，不是既得利者，甚至他還是這種制度的犧牲品——他的兒子不就死在應試壓力之下嘛？！他只是被制度化的個體罷了，用他作為批判對象實屬不太高級。在此片中，他逼死了自己的學生沒有幡然悔悟，甚至沒有一點愧疚和自責；他逼死了自己的兒子，沒有痛失所愛的悲切，甚至還覺得失去愛子還堅持工作是一種榮耀；但是在他的小冤家用吸塵器為他接生了外孫後，他就突然豁然開朗了——神馬邏輯啊！！男配角來朱（還是叫朱來？）也是如此，跳了一次樓就突然明了了一切，勇氣大增，導致腦殘的面試官一下無條件的被雷住了，跳一次樓就彷彿如有神助，勇氣大增！難道在跳樓的瞬間耶穌真的顯靈了傳給了他生存的真諦？我就納了悶了印度的童鞋們怎麼比富士康的員工還愛跳樓啊，2個半小時就跳了3個，還都是被考試逼的。印度童鞋的心靈要真就這麼脆弱的話，跳樓也罷，因為在學校之外你會直面更多慘澹的人生，還是早死早超生得好。——如果矛盾的凸顯非要通過死亡才能證實的話，那也請死的合乎情理一點，重於鴻毛一點。
    本影片通過多條線索及倒敘插敘的拍攝手法的運用來講述多個背景和故事，拍攝手法尚輕鬆，取景很美，讓我不由得想到《非誠勿擾2》（《非2》也只剩下看看景和「追悼會」了），所以看起來不覺得冗長，兩段歌舞的穿插還不算太牽強，但是完全可以脫離影片而獨立存在，對情節的進展沒有推動和點睛的作用，可以當消遣也可以當尿點。
    如果說本片尚在抨擊應試教育、拜金主義、庸俗的價值觀，那它的結局簡直就是在搬起石頭砸自己的腳。到個邊遠山區搞搞教育，啟迪啟迪祖國的花朵不是很好嘛，非得給他配個大科學家的頭銜和卓爾不群的成就，抱得美人歸的運氣嘛？這就不世俗啦？還莫名其妙的玩失蹤十年，替考事件也是那麼的無厘頭，一會搶骨灰，一會又友好的說出了實情——要是說替考這個事沒那麼人命關天，開始就老實交代不得啦，瞎搶啥骨灰？神馬邏輯！！！！
    這三傻瓜還老動不動就哭。編劇要講的故事太多，但是沒有一件能講得自圓其說。所有的角色在一瞬間就能改變觀點，要是再拍三分鐘，得第二名那童鞋也立刻朝聖了。姜文看見這部片子的分數一定會哭的，如果忽悠人可以這麼容易的話，就不用費好幾年的勁才弄出這麼一部可以「站著」掙錢的了。
    值得批鬥的地方太多，先到此為止。厚道得說，這部電影沒那麼不好，節奏很明快，拍攝手法很清新，要是初中時的我也許也很愛看，就像當年看《旋風小子》一樣。當一部喜劇片消遣消遣，足矣；要說它有多大的意義，一邊待著去，充起量給受制度之害及人云亦云沒受害者意淫一下而已。
    這部片子我個人覺得到還沒到較差的地步，雖然編劇不夠有邏輯，但是從製作上總體質量尚可。打較差的原因是中和一下我認為過於虛高的分數。
    我看有片評論拿這個和《人在囧途》做比較，歷數相較之下這部電影的高明之處。嗯，沒錯，是有不同，《囧途》是一部笑點很低的小品，《三個傻瓜》是兩個製作精良、陣容強大的MTV。