天使的聲音與天使的老師

看了這部影片，最大的感受是在品讀完經典的電影故事的同時，能夠收穫一首好聽的音樂。

如同在看完《這個殺手不太冷》之後那首片尾曲就深深的成了我的一段記憶與一種永恆的追憶。

電影中展現的教育故事，如同《音樂之聲》中所展現的那樣美好與真切。對待那些調皮的有點「不可救藥」的學生，我們是不是應該換一種方式。能不能像影片中所描述的那樣「音樂與體育是振興一個國家的重要方式」。我們現實當中，音樂與體育有多少的重視？

答案肯定是否定的，說到我們現在的教育，大家都頭疼，學生家長，包括像我們這樣的老師。很悲劇的一點是，現在大部份學生是討厭學習學校老師的。而現實中我們懷著教育理想的人，心中的激情也在一點點的磨失。當然問題很多的現今教育不能用一句話或者一篇文章一本書所能概括的。但是，這部影片無疑比《音樂之聲》更能給我們以教育上的啟示。 那就是，我們的那些被認為是「無可救藥」的孩子們，他們的教育問題怎麼辦？而更重要的是他們的心靈教育。因為之所以被認為是無可救藥，很多時候是我們的應試教育，或者是菁英教育，讓這些孩子變得失去信心，認為自己笨，認為自己傻，沒有獲得老師同伴與家長的關愛。所以這一類的問題學生的心理健康，其實很讓人擔憂。而這些學生的興趣愛好不是沒有，正如，像莫里昻那樣的孩子就有一副天生的好嗓子。而我們現實中，除了智力教育，我們的職業教育與藝術方面像體育與音樂的培養教育太少了，普及的面也太少了。不敢妄加評論，據我的經歷所知：在小學裡，音體美老師很是輕鬆，因為沒有考試的壓力，而有學生去學習音樂鋼琴美術什麼的一般家裡有點錢；在初中，一般，很少把音樂美術體育什麼課當回事了；高中更甚至，除了一些體育美術特長生；總之，情況是我們的教育，從小學開始，就已經出現了不均衡發展的畸形狀態。使得，我們的孩子們也在面臨畸形發展，不能根據自己真正的喜歡在學校里獲得成功與自信。只是片面的將自己往哪個模子裡塑造。。。

到底該如何實現教育目標，塑造及營造像〈放牛班的春天〉里那樣和諧美好的成功教育實例，是我們要思考的方向，期待新的明天，我們的教育有新的收穫。