《心靈捕手》:信任與愛的重量

本片是好萊塢當紅小生馬特?達蒙的成名之作，與死黨本?阿弗萊克共同完成劇本的創作並聯袂演出。羅賓-威廉斯繼《死亡詩社》後，在本片中再次扮演教師的角色。

片中，馬特-達蒙飾演一位劣跡斑斑的問題青年威爾，叛逆不羈的他卻擁有著過人的才華。麻省理工學院的教授發現威爾驚人的數學天賦後，請來好友心理學教師西恩為其提供心理輔導，通過西恩的不懈努力，兩人逐漸建立信任，最終在西恩的幫助下，威爾走出心理陰影，面對新的人生。

影片從心理學的角度，深度剖析了威爾複雜的心理特徵。

威爾自幼父母離異，由於有童年被繼父施暴的不幸經歷，因此除了一般單親孩子具有的自卑、偏執、敏感、缺失安全感、自我保護意識強等性格特徵外，在潛意識中的還具有暴力傾向和攻擊性。其中較為突出的是威爾的自我防禦心理很強，加之具有高智商，使其自我防禦心理機制具有攻擊性。這也是為什麼前五個心理治療師，在為威爾治療時紛紛敗下陣來的原因。

下面先從心理學的角度簡要分析一下威爾的幾個主要性格特徵：
一、失去自我
雖然擁有著非比尋常的高智商以及數學方面的過人天分，威爾卻沒有把這些才華用在正途，靠做勞力餬口，整天與幾個死黨一起揮霍青春，甚至故意去做一些低級、衝動、沒頭腦的事，而不願被人發現他真實的自我。

二、自卑
由於童年受到的傷害，威爾害怕別人了解自己，特別是了解自己的過去。面對女友，威爾寧願用一個個謊言來掩蓋，也不願意暴露自己的真實情況。威爾不敢面對過去，害怕別人發現他的弱點。

三、缺失安全感
威爾渴望獲得愛情，卻又怕受到傷害。他害怕女友拋棄自己，對此感到恐懼，結果選擇先拋棄對方。在與女友產生矛盾時，威爾明知兩人相互深愛，卻說不愛對方。這是自我心理防禦機制的反向作用，深深的傷害了愛他的人。
威爾此前從沒有離開過南波士頓，不敢去體會自己不熟悉的環境。

四、極強的自我保護意識
教授安排心理治療師為威爾做心理輔導，希望將威爾引向正途。然而威爾極強的自我防禦心理非常排斥這種行為，根本無法與他人建立信任。

學習過心理學的人都知道，弗洛伊德的人格理論認為人有三個我：本我、自我和超我。本我是慾望我，遵循享樂原則，屬於生理或生物性的低層次的我；自我是主宰我，遵循原則，在個體的需要和外在環境的限制之間取得平衡，並以有效的方式應付現實問題。超我是道德我，遵循道德原則，按照良心及規範的標準行事，屬於精神面的高層次的我。

三個我基本上是彼此相對而不協調的，因此人格結構本身即隱含著衝突性，當本我的慾望與超我的理性產生極大的予盾，超過自我所能負荷的強度時，個體即產生焦慮、不安，有時候這種衝動與不安會被個體壓入潛意識中，而影響個體的行為，或者個體藉著防卸機構，得到調整。消極的心理防衛機制使主體可能因壓力的緩解而自足，或出現退縮甚至恐懼而導致心理疾病。（資料來自百度）

那麼西恩又是如何獲得威爾的信任，擊潰其心理防禦，從而把他從過去的陰影中拉出來的呢？讓我們重新了解一下這個過程。

首先，西恩強調自己不是心理醫生，而是一名心理學老師。與前幾位治療師不同，西恩沒有把自己定位成一個醫生，儘量不去刺激威爾產生排斥和牴觸情緒。

其次，在與威爾的交談中，儘量不去做主觀的評價或判斷，而是客觀的敘述，這樣做可能會更容易被威爾接受，產生一種平等的感覺。

再次，西恩沒有主動去控制威爾思想的舉動，兩人交談的話題完全是隨意的，沒有控制的。比如，在兩人第一次談話時，威爾被西恩工作室中收藏的各類書籍吸引，兩人便有了交流的話題，這並不是事先安排好的，而完全是隨機的，甚至是隨威爾的意願進行交流。而第一個心理治療師恰恰是在這方面失敗的，威爾有了被操縱和被引導的感覺，從而很快啟動了心理防禦機制。

雖然西恩與威爾的首次面談失敗了。但在第二次面談中，西恩顯然做足了準備工作。在這一段鏡頭中，西恩有一段連續近五分鐘的講話，影片運用長鏡頭記錄了兩人的面部表情變化，西恩語氣平和，態度誠懇，即肯定了威爾的優點，也犀利的指出了他的問題所在。西恩一連串的發問讓威爾啞口無言，沒有了先前的狂妄，緊張的甚至不敢用目光直視西恩，只能偶爾用餘光偷瞟一眼又馬上離開，害怕自己的眼神暴露內心真實的想法。這段戲中，馬特-達蒙的表演非常生動。

此後，再接下來的面談中，威爾終於主動開口，漸漸地在兩人之間產生了朋友般的信任關係，對某些事情威爾開始徵求西恩的意見。

最後，剛剛與女友分手的威爾把自己最脆弱的一面展現給西恩，道出了自己童年時被繼父暴力傷害的事實，而西恩也坦誠自己也有相似的經歷。此刻，西恩很好的利用了這次機會，連續重複說了六遍「不是你的錯」， 終於威爾淚流滿面，放棄了意識中的自我心理防禦，坦然面對過去和現實。

其實，早在影片的開始部份就暗示過影片的主題。西恩在心理學課堂上，對學生們說：「信任，是突破患者心理防線的關鍵。……在人脆弱的時候發起攻擊，這是我的座右銘」。
 
這是一部關於信任與愛的電影。同題材的影片並不少，比如《死亡詩社》中「船長」與學生們建立相互信任的心理過程，法國影片《放牛班的春天》中莫安琦與本片的威爾就有著相似的性格特徵。

本片憑藉馬特-達蒙與本-阿弗萊克共同創作出的劇本，獲得當年奧斯卡、金球獎的最佳劇本獎，獲得不小的轟動，羅賓-威廉斯也獲得了最佳男配角獎。應該說，除了取得商業上的成功與藝術成就外，《心靈捕手》也是一部學習和了解心理學、心理諮詢與治療方面的生動教材。（文\貝魯尼卡 2011-5-28）