只是名字爛俗而已

************這篇影評可能有雷************

其實傻瓜並不傻——看《三傻大鬧寶萊塢》
誰他媽的翻譯的這個電影名？看電影名就以為是那些不願去看的弱智搞笑片，只是這個電影實在是高智搞笑片，挺好的電影。
不同於《阿甘正傳》的反智，更不同於普遍的電影那樣智商崇拜，這應該是一個反思或者反成功學的電影。不談電影敘事結構，不談搞笑情節，不談畫面剪輯，只談讓我思考的一點。那就是教育。說到教育，按傳統觀念，我根本沒有資格在這個說什麼，因為自己還在教育體制內掙扎，只是在這裡質疑一點東西，質疑並不代表就會提出建設性意見。我只是質疑一點點而已，只是意識到一點點。
中國和印度有很多相似點。
「一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑」 「噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要嘛競爭，要嘛死……」
每個人都殘忍的這樣競爭著，我們到底是飛禽還是走獸？而我們就這樣的教育著，你的分數高就能得到更好的教育，你的分數低就只能進入差校、進差班。為了爭取更好的所謂受教育，我們不得不參加更多的輔導班，進幼稚園，考重點小學，考重點中學，考重點大學，考研，考博，考公務員……更重要的是，無論在那個階段，為了更好的進入下一個階段的競爭，我們不得不小心翼翼，唯恐自毀前程，為了得到某個頭銜，為了得到某個名頭而不得不去拼的頭破血流。就這樣一步步的競爭下去……忽略了享受過程和其中的樂趣。
　「你們都陷入比賽中，就算你是第一、這種方式又有什麼用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這裡是大學，不是高壓鍋……」 大家一直以來就進入一個扭曲的競爭狀態中，用競爭思維看待生活中的一切事情。凡事總在問，我做這件事到底能給我帶來什麼呢？生活不能給你帶來什麼。
 「為什麼要把缺點公之於眾呢？好比你缺鐵，醫生會給你開補帖藥，但不會到電視上說你缺鐵。」 對於好的東西我們應該表揚，無可厚非，對於我們的缺點卻不能包容。凡事僅為了所謂的名次。真正的教育是為了讓那些某方面不足的學生變得完美！結果我們總是用自己的特長和別人的短處比較，一直是這個思路。我們選文理科選專業不就是這樣嗎？我們首先考慮的不是喜不喜歡，而是考慮自己能不能在所選的那一方面有競爭力而表現的優秀，而這種優秀僅僅是排名靠前。學習成為了一種痛苦。
　「知道我為什麼第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想麥可傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿裡的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕？」 父母對於孩子的期待無可厚非，只是每個人都是獨立的生命，這種獨立表現 在獨立的思想和追求。又何必讓孩子為了符合自己的期待而讓他們痛苦的活著呢？其實像姚明應該是喜歡籃球。其實像朗朗和丁俊暉受的教育並不應該提倡。很小的時候就斷絕他們在任何其他方向上的發展。朗朗三歲開始，丁俊暉直接從輟學，而這一切都源於他們的父親喜歡鋼琴或者斯諾克。最後他們的生命就這樣定下了。必須從事他現在所從事的東西，因為他們從小就被告訴：你只有這一條路，這就是你的世界。父母給了他們一個成功的事業，卻毀了他們的人生。也可能現在因為他們頭上的光環感謝父母，畢竟那些痛苦的歲月使得他們現實上成功了。只是我們那麼多學鋼琴的都成功了嗎？無論是趙胤胤、郎朗還是李雲迪，似乎眼下在學鋼琴這條路上，沒有哪個榜樣的童年不被家長劈頭蓋臉的拳頭染指。榜樣的成功之路尚且畸形，那麼他們身後的3000萬中國琴童的生活更是可想而知。 「在舒曼杯（亞太）國際青少年鋼琴大賽」中，13歲的瀋陽女孩胡丁琦囊括了四項冠軍。她在得獎感言中說：「感謝父親的400記耳光。」一時間，台下譁然。胡丁琦5歲開始練琴，在最初的3年中，父親因為練琴的事打了她400記耳光，可以說耳光比掌聲更響亮。這不是他們的成功，是他們父親的成功。
　　「入學那天，你問了我一個問題，為什麼太空人在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個重要的發明（指太空筆），你知道嗎？我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學生……去，學習去，考完試就滾……」 這幾句話回想起那個情景，挺令人感動的。當你足夠真誠和卓越的時候是能折服對手的，即便他是校長。
主人公蘭喬是一個不按常規出牌的人，在表面上家庭富有、實質上一無所有。不能不說他 是一個高智商的人，這種智商沒有使得他有一點驕傲，仍然保持對學習的高度熱忱上而不是對分數的瘋狂追求上。我從他的身上看到了難得的真誠、自由、追求等等常人身上看不到的東西，那是種對於生命享受的過程。如他說說的那樣：追求卓越，成功就會在不經意間追上你……
有時我們也想，就算我們沒有成功那又怎樣？去你媽的成功學。瘋狂的成功學使得人們鑽機取巧，蠅營狗苟。有的人能夠成功那是因為他們本身就是一棵大樹，有的人本身根本就不能成功因為他是一棵小草，你們應該教育我們，你有可能是大樹，努力點追尋自己內心，但是如果不能成功說明是小草，小草有小草的幸福和快樂，我們生活的依然有意義，哪有那麼多的大樹。如果你成功了說明你是大樹，是大樹也不要驕傲，不要居高臨下的看待別人，並不代表自己很偉大，別人擁有你的條件一樣能成功，所以自己生活的幸福也讓別人生活的幸福。不要自己有房子還要在沒房子的人面前炫耀，不要自己有車子的時候故意在別人面前兜風。人生沒有你想想的那麼膚淺。你們還應該告訴我們，人生可以活的不成功，但是一定要充實，一定要快樂，一直生活在自己想生活的地方，就算房子小一點，車子小一點，但是那種生命是你自己最值得追求的，那種生活狀態最值得享受，這才叫真正的成功。相反，那些擁有豪華別墅的人並沒有擁有歸屬感，擁有漂亮妻子的人並沒有擁有愛情，擁有至高權力的人並沒有擁有安全感，擁有熟人朋友的人並沒有擁有友誼。
　　歌中這樣唱：
　　我這一生都為別人而活
　　哪怕只有一瞬間
　　讓我自由的過……
　　我這一生都為別人而活
　　哪怕只有一瞬間
　　讓我自由的過……
　　alala……
　　給我陽光給我雨水
　　給我一個重生的機會
　　給我陽光給我雨水
　　給我一個重生的機會
　　　　……

關於中國
首先，目前高考教育是最適合中國國情的。其次，高考相比於其他考試比如公務員考試、研究生考試是最公平的。只是，這並不是唯一顯示成功的標準。聽說山東高考狀元裸分738.總有些天才使得我們只能去欣賞，而不能去攀比。反觀32年得高考狀元中的約一千名高考狀元中，並沒有向我們社會期待的那樣在自己的領域出類拔萃。不能不引起我們的反思。用郎咸平的話說，中國學生都是解題高手。這裡並沒有任何貶低的意思，解題高手有解題高手的優點，只是說解題高手並不是創新人才。使得我們成為製造大國，也僅止於製造大國。聽到某中國媽媽讓孩子背誦字典，背誦圓周率到多少位，這媽媽就是禽獸，聽到某爸爸逼孩子學鋼琴學撞球，這爸爸就禽獸不如。真正的學習不是逼出來的。由心的喜歡才會使得他們更迅速的學習。就像吃好吃的一樣，吃的也快。
在體育館遇到一個12歲得小孩，打籃球投籃那叫一個小神童，既然喜歡籃球就該好好培養嘛。我們要慢慢發展各自喜歡的東西，管他是不是自己的特長。如果再讓我給別人參考報專業，我會說自己喜歡什麼最重要，城市和學校不是最重要的。如賈伯斯說的：聽從內心的召喚。當然是前提知道自己喜歡什麼，問題是，中國高中批量輸送高材生很少知道自己真正喜歡什麼。有一個在牛博網上的文章，在採訪大部份人問及自己的理想夢想是什麼，基本上都是生活的富足有車有房，僅此而已，這不叫理想，叫謀生。這幾年大學生瘋狂的到體制內去，無非是豐厚的待遇和安定的生活使得人們終於向現實妥協。二十幾年前人們還瘋狂的下海，去追求自己想要的夢想，那時候多麼時髦的東西，現在呢？這世界上還真沒有永恆的東西。其實看過《肖申克的救贖》的人都知道：「體制化」，也許所有人都體制化了，就像水變成冰後的原子動態一樣，這個社會就和諧穩定了。不過那時候我們祖國現在這身肥油還能保住否就值得商榷了。

只是講到到這些問題，在大環境下，大家還是好好學習，繼續像精子一樣競爭吧，免得落下妖言惑眾之名。