寄宿學校裡的大反派

     這是一部很棒的電影，除去毫不做作的溫情之外，其對人物的立體塑造也是很棒的。這部電影裡沒有純粹的壞人。
   學校里公認的大惡人校長，當他擲出紙飛機、任其在空中盤旋的時候，我從這個殘暴易怒的老人身上看到了童趣。那是只有孩子才有的純真歡樂，卻在這個人類天性的扼殺者身上流露出來。其實校長是可憐的，他已經很久都不快樂了。他在諷刺馬修時說，他的夢想從來都不是當一個教育家，他也有別的抱負。不知道他的抱負是什麼呢，一個人，在自己毫無興趣的工作崗位上，逐漸被現實磨滅的激情和夢想，到最後，也只能以這樣的方式宣洩出來。一個寄宿學校的校長，一個老人，這已經是他在別人眼中的定位，再談什麼實現夢想，只能博得旁觀者的奚落和嘲諷吧。其實校長和馬修一樣，都是被現實這塊石頭擊破了夢想的失意者。可他們又是不一樣的。不僅僅因為馬修的心裡還殘留著音樂的夢想，更重要的是馬修還有著對純真善良的熱愛和追求，所以他能用音樂去滌盪孩子們的心靈，也讓自己的價值得以體現。而校長，他是懦弱、缺乏自信又頑固的，他被困在現實的牢籠里，不敢再去做自己真正想做的事，也不願意相信會有積極向上的方法去引導學生，所以才會選擇用暴力來樹立自己的權威，也任憑自己在名利的追逐中迷失..
   而影片的臨結束，校長被舉報虐待學生而免職，算是對他多行不義的懲罰。可我也會覺得，離開了「池塘之底」這座他一手締造又被其逐漸吞噬本性的地獄，他也得到了救贖。至少，他不再是校長，不會再面對著一群頑劣的孩童，不會那麼容易就暴躁發怒。也許他會回到故鄉，在青山綠水裡平和了心境，安享自己的晚年。又也許，他還能去追逐自己的夢想，用一個老人生命最後的時光...