我在這裡

************這篇影評可能有雷************

I went to the woods because I want to live deliberately …
                                                                                                   —— 梭羅

    如果在看這場電影之前我不了解梭羅，不喜歡詩歌，而且內心不曾有過瘋狂地反叛……是不是就不會這樣深刻地被影片中的對白和人物行為感染？

    關於現代教育，關於詩歌，關於最真實的自己……

    影片中的基丁老師老師的教學時基於人性的本能出發的，他每次的教學方法都讓在教育中漸漸禁錮了自己思想的學生獲得「救贖」……

    ——第一次上課時，基丁老師帶學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，與死者"對話"，反思生的意義，後來其中的一位學生托德在夜裡思索，寫下——「SEIZE THE TIME！」

    ——讓全班的學生把詩歌教材的前言部份撕掉是為了讓他們的思想不要被他人鎖套，而要用自己全新的觀點去看待每一樣事物。

    ——站在講台上教學，並鼓勵學生也站在桌面上面，體驗不一樣的視角所產生的視覺效果和非同尋常的心理感受，讓學生學會用不一樣的方式對待周圍的人和事，不要被日常的生活習慣套住了自己的思維。

    ——充當體育老師的角色，帶領學生在操場上排隊練習踢足球，不一樣的是，讓他們在踢出球的瞬間大聲說出自己的理想。

    ——大家在大廳裡練習走路，走自己的路，用自己的思想，自己的雙腿走路。「用不著表演，完全為自己。」「在困難面前，堅持與眾不同的信仰。」「我們都有一種被人接受的需要。但是你必須堅持自己的信仰是獨特的是你自己的，哪怕別人認為它們很怪，或者很討厭，哪怕一群人都說，那太差。」「羅伯特·弗洛斯特：希望你們也找到自己的路，找到自己的步伐、步調，任何方向，任何東西都行，不管是自負也好，愚蠢也好，什麼都行。」在這時，查理首先地選擇了一條與所有人相反的方式「走路」，即「行使可以不用走路的權利。」

     老師自由發散式的哲學思維讓學生內心產生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞裡擊節而歌！

    黑暗的山洞有了這群熱血青年而顯得溫暖歡樂而富有安全感。

    在尼爾的宣告下「死亡詩社」正式成立。大家在學校牢獄般的學習之餘，一起聚在死亡詩社，讀著自己喜歡和收集的詩。這裡的氣氛並不像基丁老師形容的「曾經的死亡詩社」那樣——情緒高漲，女人亢奮，靈魂馳騁，而是年輕的他們帶著稚嫩、真誠的聲音和單純、豐富的心。大家都是愉悅而興奮的。

    「死亡詩社」是基丁老師曾經的夢想所在地，而他是告別了瘋狂地青年時代，來到現實的彼岸，回憶裡想起「死亡詩社」，他還是那樣充滿熱血，激情澎湃，但回到現實後他又馬上要尼爾把他在「死亡詩社」的照片撕掉。曾經的夢想，他只有埋在心裡。

    這讓我想起了曾經FLY的自己，曾經FLY 的我們。在心需要的時候，張開雙臂，像鳥兒一樣飛翔，真正的飛翔，帶來靈魂的釋放，這些感覺只有自己還有她們懂得就已足夠，體驗過與靈魂的對話，體驗過思想的放飛也就達到了生命自我意識的某種程度。

    在帶有趣味性的電影對白和情節里卻帶來了尼爾自殺身亡的消息，我回憶他死的原因，想到在他父親迫使他放棄自己所有業餘愛好和內心追求去達到他父親心目中的目標，並且問他自己內心還有沒有想法時，他並不是沒有想法，而是發現他自己完全沒有權利掌控自己的人生規劃和理想目標，這時他崩潰了。他的想法是遵從自己的意願——「以免，當我死時，發現我從來未活過（And not, when I come to die, discover that I had not live.)」

    當然尼爾也是因為受到基丁及詩歌的影響才會有這種強烈的自我意識的。對於像他那樣帥氣，積極樂觀的大男孩選擇這樣的方式結束自己的生命，讓人很心疼，但也為他的這種自我意識感到驕傲，人之死是必然的，重要的是我們曾經真正地活過，而且能為跳出肉體的禁錮，發現自己靈魂的需要和本能。

    尼爾的死導致了基丁老師的下台，這也是現代教育的悲劇。

    基丁老師的退場讓人心灰意冷，在我對所有他教育過的學生汗顏時，托德首個勇敢地站在自己的桌位上大聲對即將離去的基丁老師喊道：「Oh,captain,my captain.」這應該是托德最勇敢地一次舉動了吧。旁邊的校長再怎麼制止也沒有用，接著其他部份同學也紛紛站上了桌上，異口同聲地喊道：「Captain,my captain.」陣容壯觀（這時感覺他們都好帥）。基丁老師落寞的臉微笑了，他說：「Thankyou!」

    學生最後的舉動確實在一定程度上減少了影片的悲劇結尾的色彩。不過還是不得不讓人有點失望，哪些把頭埋在座位裡的部份同學就完全不記得曾經基丁老師的教誨了嗎，而變得那麼懦弱？！而這些敢於勇敢站起來對基丁老師表示支持的學生，你們又會有什麼樣的未來，在接下來的日子裡面對的是千篇一律的緊張校園學習生活和父母給予的巨大壓力，然後再將來進入社會，參加工作，成家……基丁老師帶給他們的夢想，如果沒有消失的話，也只能藏在某個隱蔽的角落，成為他們守望夢想的港灣，成為「曾經的死亡詩社」。

    到目前為止，我在地球上存在了二十二年少幾個月，日復一日，我已經漸漸感受到了生命的長度。有時候這樣重複簡單的生活狀態讓我想發瘋。如果以後的生命也將這樣的話我無法忍受，或者我們應該學會向天使艾米麗一樣發現生活的細節，做一些對周圍人有意義的事，帶著自己的夢想。

    我們用心學習，充實自己，並且在需要的時候釋放自己的靈魂，找尋自己最初的夢想，遵從內心的感受，認識到自己所存在的宇宙和宇宙中存在的自己，發現現在的我們是真的活著。
                                                                                                                                                            2010·05·07