這能怪誰呢？

真相大白的那一天，珍妮哭喊著對父母說：「你現在又成我父親了是嗎？當你鼓勵我拋棄人生的時候，你是什麼？愚蠢的女學生永遠都會被光鮮年長的男人吸引，那你們倆呢？」

彼時她已從那個感覺自己擁有了整個世界的燦爛與輝煌，跌落到一無所有還沾染了一身泥。可憐也無奈，她很聰明，但缺失了年齡的積累，所以不夠有智慧。

是看了兩個推薦的影評才想到回頭去看電影的，以為是很簡單的蘿莉和大叔的故事。成熟優雅的大叔引誘天真爛漫的小蘿莉，為了看似光鮮亮麗的生活，那種她渴望已久但一直壓抑著的天性的釋放。

其實也不是，走到混亂的那一步，這些故事的發生髮展似乎是那麼的順其自然。

且不論大叔人品有問題，周圍跟著的也都是一幫損友。想想他們的生意，就是夾縫中求生存，靠著各種歪門邪道掙錢的。「這就是我們生存的方式。」大衛這樣對生氣的珍妮解釋。對待生意如此，對待女人又有何區別？道德感是有道德的人拿來束縛自己的工具，根本不存在於大衛的字典里。他從來都是這樣生活的，要不然怎樣在「生活大學」里畢業呢？不管是怎樣的方式，「買真蹟、聽音樂會的資本從來不是從樹上長出來的」。

小蘿莉也真的不是簡單的頭腦簡單而已。從電影上看，珍妮看似擁有一切，內心又極度缺失。珍妮不乏美貌，重要的是她又聰明又有品味，在學校中輕易的取得好成績，懂大提琴，懂法語，懂名畫，而恰恰因為如此，她很難在自身的環境中找到共鳴。閨蜜和她聊八卦，聊光鮮和虛榮的各種，慫恿她與大叔戀愛；而周圍同齡的男生們，也確實很難令她滿意。

大衛部份的滿足了她。雖然沒讀過書，但他善解人意、風趣幽默，帶她出入她從不曾體驗過的精彩生活。大衛倒是不能跟他談論名畫，但他有錢在拍賣行買下，也有錢去聽古典音樂，雖然他並不喜歡。總之，他有資本去迎合珍妮的品味，不管他自己怎麼看待這些。

也不能簡單的說珍妮就愛慕虛榮了。要求一個16歲的高中生，想明白讀大學是為了什麼，想明白讀書是為了什麼，想明白生活真正的意義在哪裡，實在有點強人所難。回想我們自己的16歲，都還在做著些怎樣的傻事吧，有著怎樣不切實際的想法吧。小蘿莉再聰明，缺乏時間的積澱，也不會提早明白這些。

我們已經度過了那個盲目而混亂的青春期，我們已經清楚生活沒有捷徑。但這並不意味著，我們有資格去指責大叔控的小蘿莉們，做著不切實際的白日夢。或許我們也曾這樣的夢想過，只是沒有遇到過一個大叔，或者沒有資本做一個蘿莉。年齡的積澱是無法逾越的，青春期是這樣，今後也是這樣。

說實話，如果她的老師、父母、同學，能夠給予她一點點有益的指導的話，也許，她能夠避免跳進這個坑，或者，至少是損失得輕一些。

其實我真正想說的，就是學校教育、家庭教育、社會教育的缺失，或者說，疲軟無力。

最讓人無奈的是珍妮的父母，他們的文化程度本身也不高，對於讀書的認識也不夠。除了拼命逼珍妮申請牛津，逼她學不喜歡的拉丁文，逼她放棄喜愛的大提琴和法語外，也做不了其他了。短視而缺乏見識的父親根本無法抵禦大衛的魅力，也意識不到其中存在的風險。珍妮一次次的與這個過於成熟的男人約會，都是在得到父母許可的情況下。甚至是最後的婚約，小蘿莉不是沒有猶疑過，她想不明白這是為什麼，曾經父母苦苦逼著她唸書考大學，現在這一切都沒有意義了，就因為她要嫁一個可以給她一切的男人。當她的父母如此輕鬆的這麼說時，珍妮苦苦追尋的信念迷失了，支撐她的整個價值觀，在還未得到補充和修正之前，就崩塌了。

在給予了這樣錯誤的引導後，珍妮與學校的爭論就有顯得底氣十足了。假如這時，的老師、校長面對珍妮的詰問，除了表現出一些關愛，一些嚴肅而深情的勸告，能夠更多的引導她，告訴她讀書的目的是什麼，去牛津的意義是什麼，而不是在珍妮的諷刺下沉默或虛弱的回應，也許，還能夠挽回些父母造成的敗局。似乎成熟而理智的長者，不應該僅僅是看得到結局，總還是應該告訴她為什麼會是那樣的結局。如果那兩次爭論，老師和校長能夠說出一些更有營養的話來，不會讓小蘿莉有勝利的感覺，她也不會那麼扯高氣昂的離開，那麼理直氣壯的退學了。

誰沒有過叛逆的時候？誰沒有志向高遠卻不切實際的時候？誰不曾指責過這個現行的社會秩序枯燥無聊？誰不曾反思過成年人的正統的生活方式毫無意義？

危險而叛逆的青春期需要合適的引導，而更加危險的是小蘿莉，要嘛有點姿色，要嘛有點聰明，珍妮二者兼備。一個有點品味，有點聰明，又不夠有智慧的小蘿莉，遇到了一個不懷好意的大叔。她周圍的所有人，都沒能幫助她跳離火坑。

但這能怪父母嗎？這能怪老師嗎?

曾經聽一個教育學背景的姐姐說過，教育就是要幫助中間90%的孩子成長，除去最後5%的智力低下，很難跟上一般孩子的進度，和最前5%的智力超常，很輕鬆的完成一般孩子的任務。讓人驚訝的是，最不幸福和問題最多的，往往不是最後的5%，因為無論家長、老師還是他們自己，對於期望值都會降低，壓力也就不大。只有天資聰穎的5%，需要承擔高於一般孩子的壓力和強度，他們沒有自由和正常的童年，活在父母、老師以及自身的過高期待中，說是說需要正確的引導，但其實很少有人懂得如何去正確的引導，因此心理問題頻發。

常規教育都是扼殺天才的教育，這話正確且無奈，就像常規的心理輔導是為了幫助人們適應平凡而普通的生活，而不是活得精彩一樣。老師的嚴肅和慈愛，對於普通的學生就夠了；父母的簡單期待，對於普通的孩子就可以了。但珍妮天賦異常，父母沒有能力引導，學校也沒有心思教。所以，這就能責怪，珍妮沒有遇到足夠優秀的父母，或者沒有遇到足夠優秀的老師嗎？大多數人都是平凡而普通的，所以就應該受到責備嗎？

於是這成了珍妮不可抵擋的宿命。幸好她到底是個聰明的女孩，醒悟的也不晚。自己去找真相，自己去挽回敗局，去一步一步爭取屬於自己的未來。於是她更加成熟，也更加睿智，做著與年齡相稱的各種事，但內心卻有著與年紀不相符的心平氣和，彷彿往事風淡雲輕。