《死亡詩社》——哦，船長，我的船長

************這篇影評可能有雷************

一、威爾頓學院
「去年我們的畢業生中，超過75%申請到了常青藤聯盟的大學。」開學典禮上校長的話。如果「常青藤聯盟」換成「清華北大」，是不是就更耳熟了呢？——威爾頓學院，美國版的北京四中衡水一中。原先上高中時，我們常常戲稱二中為第二監獄，每人都有三年的服刑期。看到威爾頓學院有同樣枯燥繁複課程的輪番轟炸，我頓時對那裡的學生產生難兄難弟般的同情和共鳴——看來應試教育也不是中國的特產。
二、基廷老師的課
吹著口哨，夷猶如意地晃進教室，這是基廷第一節課的出場。他略帶狡黠的一笑，說：「你可以叫我基廷先生，如果大膽一些，可以稱我，哦，船長，我的船長！」（出自華特?惠特曼寫給林肯的詩）
他告誡學生及時行樂，讓生命超凡脫俗，因為總有一天我們要化為塵土。
他帶領學生撕掉書本的序言。
他說讀詩不是裝水管，不能用幾何方法給它評分。
他站在課桌上告訴學生要用不同的角度看待問題，不能只跟隨作者的思緒，要找到自己的聲音……
基廷的課無法複製，因為無據可循。就像武俠小說中武功的最高境界是心中無招。我本無招你又以何招架？基廷從不照本宣科，他是無法替代的唯一。其實每個人都是無法替代的唯一，可有人認為自己只是毛坯，於是想方設法去模仿他人，變成毫無個性的複製品，而複製品仿的了形卻仿不了神，終究不過是沒有靈魂的殘次品。這道理一旦挑明了，就像被扯下遮羞布的小丑，是赤裸裸的羞辱。可總有人置若罔聞，你傳你的道，我走我的橋，兩不相擾。比如最後出賣老師的卡麥隆，只能說林子大了，不僅什麼鳥都有，牲口也不少的。
三、死亡詩社
本片片名，也是一個致力於「吸取生命中的精髓」（梭羅語）的詩社。他們每晚在老印第安人石穴內輪流朗讀梭羅、惠特曼、雪萊的詩歌，「讓詩歌如蜂蜜般從舌頭滴落」（基廷語）。可惜影片講述詩社的篇幅太少了，總共只有三次，其實這裡是很值得添點筆墨的， 不光是從內容的角度，更多是從結構的角度。
這部影片分支過多：尼爾與父親的抗爭、陶德和自己的戰爭，奈克斯苦苦追求克麗絲……唯有堅實的主幹才能支撐分支的枝繁葉茂。如果說死亡詩社是所有社員的磁場，那麼客觀上也是整部影片的磁心。此外，讓觀眾多體會下「精神飛揚，女人眩暈，神就此誕生」的詩歌世界，這就是我的私心了。
四、尼爾
尼爾本是陽光大男孩，但一在父親面前，就立馬判若兩人，一副苦情戲裡打落牙齒和血吞的可憐相。可以說，他父親每次出場，都會給尼爾的熱情潑上涼水一瓢。不准他參加校報，不准他排演話劇……總之只要與學業無關的，都應也與尼爾絕緣。他硬是要把世俗的價值觀套在藝術家的頭上，不管這樣是不是會使兒子喘不過氣。
尼爾帶著父親的枷鎖生活了一輩子，終於再也承受不起，他像涸澤中不知所措的魚，絕望地向老師求救。而基廷這次卻疏忽了，他沒有看到尼爾眼底的恐懼。基廷讓尼爾告訴父親心中所想，這正是尼爾所懼怕的，他的父親並不是個傾聽者，他是個獨裁者，指揮了他兒子的一生。尼爾只是一個十幾歲的大男孩，他的內心沒有強大到可以去對抗父權，所以他最終選擇用死亡方式來守護夢想。
有人認為影片安排尼爾的死有些沉重。沉重不假，沉重不是壞事，總不能部部都是輕飄飄的的輕喜劇。不管是淺笑狂笑放聲大笑，都無法抵消哪怕一丁點的沉重現實，我們只有直面。直面國之本——教育的問題。應試教育到素質教育的變革，自尼爾始。我們在影片中沉重了，總比在現實中發生要好些。
五、陶德
爹不疼娘不愛的陶德，是典型的隱形人。兄長的羽翼太過鮮亮，把陶德映襯得黯淡無光。久而久之，甚至連陶德都忘記自己的存在，但又有誰在乎呢?
基廷在乎。
他幾乎是逼迫陶德作出那首詩的。關於那個牙齒流汗的瘋子的詩。基廷起初同學們都一旁看笑話，直到陶德說出「真理就像一床讓你雙腳冰涼的毯子，任你怎麼扯、怎麼拽，總也不夠：踢也好、打也好，它總也蓋不住我們。從我們哭著降生，到我們奄奄一息，它只會蓋住你的臉，不管你如何痛苦，如何叫喊。」全班為之一動，掌聲隨之湧動。
有時候有些人儘管面如沉水，心並不一定是冷的。情感的火山在等待一個熔點，就像鳳凰在等待涅槃。這是陶德的第一次涅槃。
六、結局
結局，亦是高潮。這種手法的妙處在於，它不給你任何時間去緩衝感情，高潮後的戛然而止，使觀眾的感情無處安放，只能在心中不斷回放回放再回放。這是留白，也是此時無聲勝有聲。這部影片結尾的成功在於，它像岩井俊二的《情書》一樣，能使觀眾自最後一個畫面開始，一直哭過片尾曲結束。眼淚從不是評價的標準，它是證據，證明影片觸動人心的證據。《死亡詩社》的結尾，不光是基廷對學生的感情得到了他們行動上的回應，還有基廷的素質教育取得的顯著成效，這對一個老師來說，是最大的榮耀。
曾經懦弱的陶德第一個站上課桌對基廷說，哦，船長，我的船長。這是為基廷唱的讚歌。當年惠特曼為紀念林肯寫下《哦，船長，我的船長》，今天為基廷再次吟唱。「我們的船已安全拋錨碇泊，航行已完成，已告終，勝利的船從險惡的旅途歸來，我們尋求的已贏得手中。歡呼，哦，海岸！轟鳴，哦，洪鐘！可是，我卻輕移悲傷的步履，在甲板上，那裡躺著我的船長，他已倒下，已死去，已冷卻。」（片段）
他教會我們如何面對生活，然後轉身說再見。