教育的春天

老金買了個大house，購進一套高清投影設備，據說看盜版電影和ABCD片的效果剛剛地，聊天間推薦我看《放牛班的春天》。無獨有偶，在新近大肆報導熱炒的南方科技大學，偉大的朱清時校長在開學的第一天帶領第一屆自主招生的學生觀看了這個電影。

      學生都是好學生，壞學生都是老師教壞的。池畔湖底輔育院，陰暗的光影、破舊的老屋、喧囂的教室、冰冷的懲罰、充滿仇恨不安的孩子，這樣的環境是滋生醜惡的土壤，一位落魄的作曲家無奈地和這群孩子走到了一起。輔育院的教育原則是：犯錯——懲罰，第一天到輔育院報導的馬修老師，真切地領會這條原則的剛性，因無人承認犯錯，校長讓他隨便讀一個孩子的姓名作為懲罰對象，直到承認為止，他小聲的嘟囔「這是在鼓勵告密」。在孩子的心裡，向老師打小報告是一件很無恥的事，小孩遠沒有大人複雜，小孩再壞也沒有大人壞。兒童猶如一張白紙可畫最好最美的圖畫，每個孩子來到世間都是一個可愛的天使，是這個成人世界改變了他們，變成了一半是天使一半是魔鬼一半是海水一半是火焰的矛盾體。

     永遠別說永遠，凡事皆有可能。美妙的歌聲、天真的笑臉、真誠的愛戴、潛移默化的改變，一切的來由是音樂，是歌聲，最重要的體現是愛的教育、尊重的教育，當老師把那個有暴力傾向的孟丹關進禁閉室的時候，他嘆氣說：哎！這是我唯一的男中音；當莫翰奇的媽媽來看望孩子時，他偷偷地對莫翰奇說我對你媽媽撒了個謊別說漏餡了；當他知道是誰搞惡作劇弄傷了神父的眼睛時，他說可以不告訴校長，但要作志願者要利用休息時間護理神父；幼小的貝比諾一首歌也不會唱，他說請你做我的合唱助理。

     有一種東西，當世界上只剩一個人的時候它就消失了。余傑在談到魯迅、王小波時，曾說當代中國的知識分子對社會責任意識更多的體現是「冷嘲」，缺少愛的溫暖。二十六歲的曼德拉為反抗種族隔離制度入獄二十多年，出獄後說：「如果不能把悲傷和怨恨留在身後，我的心仍然在獄中」。悲天閩人的大愛情懷，超越了黨派、種族和人性，又有多少人身處自由世界，心卻在牢獄之中。 我們看到很多刻薄的言辭、尖銳的批評，大多缺少愛的包容，無論是對敵人還是朋友，無論是對孩子還是成人。不許犯錯，無論是大錯還是小錯；不許交異性朋友，無論好感還是傾慕通稱為戀愛；不許玩電腦，無論遊戲還是學習，孩子們在成千上萬個不能問為什麼的「不許」中健康成長。

   馬修老師離開輔育院的那個下午，陽光普照，溫暖如春，孩子們寫著祝福的紙飛機飛墜在地上，他帶著貝比諾像小說里寫的那樣翩然離去。但孩子們的歌聲宛如天籟之音，迴蕩在心中，也許我們只有合上雙眼，才能敞開心靈。

        孩提時的幸福時光

       太快被遺忘

       萬丈光芒閃耀

       在路的盡頭

      瞭望未來人生路

      被遺忘和遺失的孩子

      請對他們伸出你的手