鯊魚與香菸

      寫此文前，特彆強調有感觸於其中某台詞：海灘上豎塊牌，說此處鯊魚出沒，想死請下去，這人們往往能遵守；可對香菸盒上「吸菸有害健康，等於慢性自殺」等人們就能藐視之，這為什麼？
    
    記得非典那個夏天，是在大學校園裡渡過。忽的那麼一天，人人都帶上了口罩，封校了。外面大環境很是嘈雜緊張，小環境卻很是愜意，課是幾乎不用上的。開明的老師於非典事件擴張首日起第一堂課便力爭嚴明：在有關部門對非典資訊完全公開公佈前，我對同學們因資訊不對稱的質疑，因對某某部門控制不利的反感，對出現在某些公共場合有感染風險的機率經自身評估，不可接受的牴觸心理癥狀表示理解……原話很繞嘴，記不得了，只記得當時有人驚喜的問：您是說我們……，該教授厲聲打斷：對，從下堂課起，我不點名，你們可以不來了！
    當然人都是天性懦弱的，不但連開明的老師的課不用上，那些長個「井」字面的老師的課，我們更不用上了，咳嗽一聲，遞上假條，「井」老師巴不得連畢業證都給我們發了。
    那個夏天食堂伙食被評為四年最佳，因為不管後勤公司是校長大姨媽家開的，還是書記二大爺家開的，為了萬餘號人命，剋扣也不急於一時，烏紗要緊啊，學生的命雖不是最值錢的，但血畢竟是最熱的。
    兩部份人在封校前溜出了學校，一部份是選過誓，入過派別，說要活在群眾中，為了什麼奮鬥終身的，這伙先跑了，說對自個部門對非典事態的控制不敢相信；另一部份是有門子的，這部份人上不上課，也壓根沒有關係，反正他們畢業後前程似錦似鍛似繡的都在那擺好了等著。
    
    總之，既不用上課，食堂伙食又好，校園裡又少了兩部份人的聒噪，那個夏天愜意得很，大家瘋狂於球場、痴狂於圖書館、發狂於自習室，癲狂於社團活動，頗有點學生自治的意思。
    學校號稱封校，其實禁住的也就是學生，教職員工和外界還是通暢著，當時各種網路載體的即時性和時效性與今天不可類比，封閉中的學生們主要還是通過電視、電話媒介與外溝通。
    有一室友，其家人消息靈通，獲得某權威部門之古典派醫學高人藥方一付：決明子、枸杞……等，室友好意共享之，其方在校內開始流傳，達到官方渠道後某日，校某領導私會該室友，翌日開會表彰，同時在校各食堂推廣，門口告示曰：為了我校師生安全……校領導殫精竭慮……終於攬得一秘方……現專人採購原料，專人熬製濃湯……現成本價銷售……
    第二周告示改為「特價銷售」，第三週改為「補貼銷售」，第四週改為「免費」……我出於好奇，問了有幸有膽品嚐了多個價位的「非典」靈方的哥們，這藥效怎麼樣？那哥們忽的噴嚏一聲，讓我退避三丈，哥們說：藥效啊，不可說，不可說也……
    畢業前無聊，翻看民國書籍，得知此藥方出自「義和團」某典籍中刀槍不入的古老傳說，當然也許更早……
    
    回到影片上，影片似乎沒有明確討論資訊公開透明對於控制病毒傳播的作用，當然世衛組織等得公信力也受到了一票人的鄙夷，疫苗跌跌撞撞的誕生了，疫區的人們更多的考慮的不是有效無效，有無副作用的問題，而是我能否得到，而是有關部門能否採用一個我能接受的分配方式里，哪怕遲一點的得到，影片真牛逼，想到用搖號搖出生日期的順序作為發放疫苗的排序，當然在我們這，搖什麼無所謂，搖出什麼，大家都會和諧相處的，因為這某些搖法我們習慣了……
    
    竊以為病毒的傳播的還不那麼可怕，最可怕的是一種戾氣的傳播，由搖號所致，自心底生成，眾人戾氣成雲升起，那所過之處將寸草不生……