聽，那一群哥們還在讀詩

************這篇影評可能有雷************

Dead Poets Society

聽到這個名字你們會想到什麼？
至少我的第一反應是，哈利波特與鳳凰社。有一個學校，裡面有一個詩社，詩社裡面的人由於某種神秘力量一個接一個的死去。我的直覺把他歸為了驚悚恐怖片。
看了標籤才知道原來是一部青春勵志片，但是真正看完才知道原來是一部悲劇片。
與《聞香識女人》（Scent of a Woman）和《錄取通知書》（Accepted），甚至是《三個白痴》（3 idiots）一樣，這是一部典型的美國式的教育片，卻充滿著詩情畫意。教育片的特點，無非是一個因循守舊的學校或制度和一個或一群沒有stereotype的學生之間的矛盾。錄取通知書當喜劇看，聞香識女人當勵志片看，而死亡詩社當悲劇看。
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威爾頓預備學院是個沉穩凝重而又嚴肅刻板的傳統名校，其畢業生中有75%申請到了常春藤聯盟大學，新來的文學老師Mr.keating則將一股自由之風吹到了學員中。

反抗失敗的典型是neil。這個懷揣著演員夢，死亡詩社重啟的推動者之一的重要角色，誰也沒有想到他竟然會舉槍自殺。這也正是本片和其他教育片不同的最重要地方之一。說真的，當我看到neal在他爸的注視下成功演出，然後被他爸強行領回家，面對面地談話時，真的以為又要上演一出三個白痴式的反抗戲碼。順著情節的發展，我是這麼期望的。但是，導演絲毫沒有讓這一切發生。隨著劇情的推進，我的好奇心完全被導演牽著走。在他開窗的時候，我以為他會至少為了堅持自己的夢想而離家出走；當他走下樓時我以為他會是去與父母進行最後一次的抗爭；當我看到他從抽屜里拿出的是手槍時，我還是期望他的父母能在最後阻止了他，然後來一次更加暴風驟雨的談話。然而這一切都沒發生。從槍口飄出的裊裊輕煙證明了這不是一部按常理出牌的皆大歡喜的電影。neal是想抗爭的，但是他無力抗爭，當他被他老爸義正言辭地問道：「Tell me what you feel？！」的時候，當他看到他的母親為了他眼裡噙滿淚花時，他只能說「nothing...」因為只有他自己知道他的父母對他的期望有多重，只有他自己知道為了送他進威爾頓學院他的父母付出了多大心血。所以他屈服了。這是非常現實的一個表現，試問在現實生活中有多少人能為了自己喜歡做的事而背離父母為你安排好的軌跡？試問在現實中有多少能像三個白痴裡面的法汗一樣最後又一個如此浪漫主義的結局？於是，順理成章地，neil成了死亡詩社中第一個倒下的人。

本片值得留意的另一條線索是todd anderson。
在電影的一開始，可以明顯地看出todd是一個完完全全因循守舊的學生。他沉默寡言，不與同班同學交流，甚至連說話都會結巴。在室友neal邀請他一起去死亡詩社的時候他還猶豫不絕。todd的形像是普遍的，他是眾多為了考取名牌大學而壓抑心中理想或根本不知道自己真心想做什麼的芸芸眾生中的一個。直到那一次上課，todd沒有完成mr.keatig要求的作詩作業而被要求上台當場作詩。連todd自己都沒想到的是，他竟然也如此的有天賦，原來他也能作詩。就是從那一天開始，todd開始和大家打成一片，自己也慢慢開始有了自信心。到了最後，todd敢於在校長的課堂上喊出「oh captain! my capain!」。因為他真心感謝mr.keating對於自己改變所做出的努力，他甚至覺得mr.keating不應該受到處罰。但是他無力反抗。他也是被逼的。他的父母就在他身邊逼著他簽字。他也是要考大學的。沒有辦法。他也選擇了向現實屈服。


如果說將死亡詩社比作自由的化身，社員讀詩的琅琅書聲則是這自由的美妙音符。Seize the day ,gather ye rose buds while ye may. keating帶給他們的不僅是春風化雨般的自由之風，更帶給他們勇於衝出桎梏的勇氣。knox對愛的追求，雖然對劇情的推動沒有直接作用，卻也間接體現了死亡詩社對他的勇氣的極大的提升。直到後來，charlie也勇於向傳統發出挑戰——憑什麼學院不能有女生。這是吶喊。這是自由之詩的聲音對他們的鼓勵。這就是詩的力量，這就是詩的魔力。The Dead Poets was dedicated to "sucking the marrow out of life". 沒錯，他們一邊讀詩，一邊吸取這生命的精華，那就是衝破桎梏，為自由而追求。
影片的高潮出現在keating最後一次出現在他喜愛的文學課堂上，而教課的老師卻已變成了老態保守的校長。碰巧的是，課正好上到了keating上過的那一部份。在他即將走出課室的那一剎那，todd勇敢地站到桌上，用keating教給他的——學會用不同角度看待事物，來送別恩師。其他死亡詩社的成員經過一番內心掙扎後（這一段真心拍得精彩）也紛紛站到桌上為恩師送行。這時電影出現了我認為最經典的一幕，站到桌上的各位與其他埋頭托腮的形成鮮明對比。悠揚的蘇格蘭風笛響徹整個教室，悠遠而洪亮，偉大的靈魂和卑賤的精神在這一刻被對比得淋漓盡致。
我們無從知道死亡詩社的成員們還會不會有重啟詩社的計劃，也不知道這些受自由之風吹襲的學生們還會不會安份守己得為應試而努力。但我們清楚的是，自由之風已經吹進了他們的心中。拜倫、雪萊、惠特曼的詩歌必然會在以後的每天在他們心頭響起。死亡詩社的解散不會是一個結束，而是一個開始。