情感糖果，味道濃香

韓片向來喜歡挑戰有難度的人物關係，並且總能在看似不搭嘎的人物關係中烘炸出高純度的情感關係來。少年菀得的故事主線就是問題學生「島菀得」和個性老師「糞東洙」的師生鄰里雙重關係下的人生成長，得益於韓國影片擅長到爐火純青地步的對人物情感的細膩描述，菀得的成長經歷夾雜著各式各樣且個個顆粒飽滿的人物情感，這些飽滿的人物情感在推動菀得搏擊人生的同時也撐住了影片的全部內容。圍繞著菀得的各式人情宛如情感糖果，味道甜美且濃香。
問題學生的成長經歷談論起來其實是很空乏的，影片避免了僅依靠一個老師的功力就扭轉一個孩子一生的簡單思路，而是將高中生朦朧的愛情、鄰里之間的關係矛盾、貧困家庭里孩子固有的對家的責任感以及對殘障父親、異國母親、智障叔叔的濃濃親情雜糅到一起。多樣的情感共同發酵，菀得的勵志人生也就變得多層次並且清晰可見，鞋店裡毫無隱藏的對外承認自己的媽媽即為一種可見的成長。這些陪襯菀得勵志人生的情感並不甘於配角的地位，一個比一個爭著打動人心，菀得在鞋店裡大膽的承認菲傭是自己的媽媽和媽媽在飯店裡承認吃飯的駝背客人是自己的丈夫一樣真摯而感人。哪怕是簡單帶過的菀得和班花雲霞之間的親吻曖昧都那麼獨特，更別提這些主打的親情元素了。
當然不可否認的是班主任東洙對菀得的影響最為強大，甚至可以說其餘的人物情感的發生都是由東洙牽引的。而東洙這位個性老師所要承擔的主題意義也更為龐大些，通過菀得菲律賓母親和異國教友聚居的教會運作，東洙的人物關愛上升到了民族包容性的問題上，這似乎是為了顯示東洙不修邊幅外表下的博大情懷，但是這些涉及到國家民族東西表達的就膚淺了。大小情感通吃的目標，在對待外來民族問題上有些卡殼。當然菀得走上學習外的搏擊道路仍然是這位個性教師情感教育成功的典型案例。菀得在東洙的鼓勵下正視了親情，東洙在菀得的簡單幫助下獲得愛情，成長本身就是相互的。
在繁華高樓周圍的貧民窟里，菀得每天扔給東洙的是熱得快盒飯，東洙每天教給菀得的是情感包裹中的人生勵志。