化繭成蝶

選這部電影，是我在豆瓣上預先看過介紹的，當然，為了緩解心情當我看到喜劇兩個字的時候，我決定就是它了，電影網真是太給力了，算上明天我已經連續參加三天他們的活動了。昨天去的cgv影城，是我第二次去這家韓國影城，cgv感覺總是開在新開的商場裡面，所以人也不多。拉扎老師的放映廳也沒有多少人，總覺得挺好的電影沒多人看，也要在那放是一種浪費。言歸正傳，當電影開場，我就意識到我上當了，這片子從頭到尾也和喜劇不沾邊。拉扎老師是加拿大的政治難民，他的妻子孩子都在故鄉被恐怖份子迫害致死，於是他編造了背景來到一所學校教書，他孤獨痛苦，卻用自己的溫柔善良和對生死豁達的人生觀，影響了他的學生。影片開始，女教師吊死在教室裡，被同班的兩個孩子看到了，學校籠罩在一種陰鬱的氣氛下，校方領導努力的想避忌自殺事件，反而讓問題在孩子的心中愈加困惑，第一次面對死亡，孩子們在這種看似平靜的表現下，暗湧著種種複雜的情緒。拉扎老師有點嚴肅，做事認真，他敢於面對死亡，也去教會孩子們怎麼面對死亡。「我們會想念死去的人，是因為我們對她有愛。」加拿大的教育制度對孩子過於保護，一個擁抱，一個吻都是不被允許的，不能肢體接觸的孩子們就像核武器一樣，讓老師們人人自危。拉扎老師並不是一名真正的老師，他也不懂得避忌這些。他對孩子的好出於一種發自內心的愛，珍視這些年輕的生命，就像那個寓言中大樹珍視蝶蛹，他能看見他們化蝶飛翔樣子，就是想像著也覺得美好，這種情感在他空虛的生活里更像一種慾望，一種生活下去的慾望。雖然最後拉扎老師因為這些他不懂得避諱的問題惹來了麻煩不得不離開學校，但是他短暫的出現，給這個班的孩子帶來了久違的笑容，讓大家對班主任自殺的事情釋懷了，這樣的恐懼憂傷困惑不會像一個心結伴隨他們一生。特別喜歡片中的兩個片段，夜晚，拉扎老師在批改作業，教室窗外響起了隱約的音樂聲，他站起來望向窗外，他伸展雙臂，擺動臀部，輕盈的跳動起來。另一個場景就是拉扎老師默默的走在樓道里，背後貼著孩子們做的手工魚卻渾然不知。整個影片不驕不躁，魁北克的雪景和整部影片的色彩呼應，很多鏡頭處理的非常細膩。以前很少接觸加拿大的電影，這部入圍奧斯卡的電影讓我頗為驚艷。