《死亡詩社》觀感隨筆

死亡詩社，Dead Poets Society， 僅從這個沉重而帶有神秘色彩的名字便可對這部影片的劇情和情感基調略知一二。影片在傳統的蘇格蘭風笛聲中開始，身著西式正裝的男學生舉著tradition，honor，discipline，excellence 四大支柱，表明了威爾頓高中嚴格的管理、強制的教育方式，更本質的是這所名校賴以生存的價值觀。
父母將孩子送到威爾頓高中時因為他們望子成龍的迫切心情，因為這所高中曾今培育出不勝枚舉的優等生，其中很多進入常青藤盟校深造。枯燥死板的授課，激烈不堪的競爭，事無鉅細的要求讓這些青春年少的男孩子們成為了囹圄中的猴子。他們聰明、智慧、多情、帥氣，他們嚮往自由，他們憧憬夢想。Keating 先生是真正懂得孩子們的人，他用所謂「古怪」、「異類」的教學方法啟發學生，教會他們自主思考，教會他們勇敢追求。第一節課，他讓學生們撕去poetry的introduction，並告訴大家什麼是literature，什是是poetry。他信手拈來Oh Captain， My Captain這首惠特曼的小詩，並讓學生們以此相稱。如果Keating 先生是Captain的話，死亡詩社便是那艘承載了青春夢想的船，然而，在駛向夢想和希望的寬闊海洋的路途中，這艘船狠狠地撞上了「四大支柱」這座冰山，擱淺在制度與權勢的險灘之中，沉沒在死亡的重量里。
尼爾是毋庸置疑的main character，正巧，他也是Shakespeare戲劇中的男主。威爾頓高中校長的悼詞中用one of the most excellent students評價他。而就是這樣一位fine student 卻在生命與夢想中選擇了後者。Was it his fault? No! Absolutely no！他熱愛戲劇，熱愛表演，這是他兒時已有的夢，是他認為值得用生命追逐的夢。可是Mr. Perry，他的父親，把自己未實現的夢想強加在Neil的身上，緊緊地將欲動的心困住。When Neil thought he was trapped, he found Mr. Keating for solution. Keating 讓Neil 與父親溝通，並堅定了Neil出演的決定。演出是成功的，表演是精彩的，夢想被孕育在一片沃土，Neil的天賦驚艷了全場觀眾。
但是，父親絕不能容忍兒子的「自由放任」，重重地敲碎了Neil還在襁褓中夢想，任何的掙扎、吶喊和溝通（就像Keating 教的那樣）都無濟於事。既然夢想破碎了，生命也無所依託了。與其把空洞的軀殼留在無情的世界，不如戴上夢想的花環，讓身體與夢想死生相伴，化為有情的春泥，孕育新的希望。
悲涼的結局讓人唏噓，無情的現實警人反省。Todd 在雪地中不能自己的那一幕是讓我最感動的。It’s his father! It’s his father who killed him! 而Neil此時已平靜的躺在這片純潔的白色世界……Todd 把父母的生日禮物飛向空中正是Neil的主意，可是Neil卻不能拯救自己。兩個彼此相契的心靈，兩個風華正茂的少年，一個在天堂微笑，一個在人間吶喊。
也許這一切註定是一個Tragedy……Oh Captain! My Captain……