舉槍反暴力——《大逃殺》

因為李欣頻的書，看了電影《大逃殺》

42名初三同班畢業生，被困孤島之上，法律規定必須互相殘殺，最後只可剩一名生還者，否則全部斃命

若是在讀李欣頻的書之前，我只會把它當作一部恐怖電影看，當然也會有所思考

但不會延伸那麼多，儘管還不夠多，而以下文字也的確淺陋

也許以後，這部電影，我會看很多次，就如《肖申克的救贖》一般

觀影過程，我一直在計算在法律明文規定的，無望無助必須自相殘殺的強制暴力下，每個人都有求生機會，但總有先死後死，到底是誰先死，誰又可生存呢？

一.誰先死

1.公然違反暴力規則的人，哪怕僅是一句竊竊私語，沒有求生的機會，被暴力執行者殺死

2.螳臂當車，公然對抗制定暴力規則之人，依然沒有求生機會，被暴力執行者殺死

3.在無望無助下，完全喪失理智的人

4.實在太弱，又不懂躲避，而被喪失理智的人第一個打死的人，死得最冤

5.拒絕接受強制規則，拒絕殺人，又不能退出，寧願死的人，他們選擇了自殺

6.防範心弱，輕信他人的人

7.向本有防備心的敵人，亮出自己的底牌，被奪去武器的人

8.天真單純，用喊口號的方式號召大家停戰的人

9.被怨恨激怒的人

10.認為自己必勝無疑，輕信示弱的人

11.貪婪色膽包天，趁機威脅別人，色厲內荏的人

12.困境下的團體、好朋友能維持多久呢，結成同盟卻自相殘殺的人

13.仍然是色慾，也可理解為慾望，本為相約一起逃出的兩兄弟，最後僅剩兩具赤裸屍體，以及第一女魔頭光子的背影（光子實在稱不上女魔頭，但她實在是太積極主動、太乾淨俐落，儘管出於本能）

14.裝死沒裝足，露出馬腳之人

15.最感情用事的人，堪稱本片情聖，需要濃墨重彩一筆；

——痴心一片，本有躲藏危險的最佳武器GPS，卻從未躲藏，一直在尋找自己要保護的對象：暗戀他的人，和他暗戀的人，中間又做好事跳海救起男主角，最終被並不知道自己被他暗戀多年的女孩亂強射死

16.嗜殺成性，只為殺戮而殺戮的人，桐山和雄儘管具有實力，儘管進入生者前四，但我不想把他列為可生者

17.孤獨絕望，對生活失去信心的人，求死的人（執行本次任務的班主任老師）

二、誰可生

1.主動出擊的人——光子，那個不坐以待斃的女孩，因著自小的心靈陰影，而一直在奮力自保，理智迅速的認清了形式後，就將每個人當成對手，主動出擊。光子作為一個有著潔癖（大概源於小時候受到的未遂猥褻有關）的弱女子，有勇有謀、有意志，她狠毒、歹辣，她有過置之死地而後生，有趁人之危，有色誘他人。她的求生意志以最主動地、激勵地殺死他人體現出來，有實力殺死她的人也就桐山和雄（最終死於此人之手）、川田章吾。嗜殺的桐山和雄殺死11人排第一、光子殺死6人排第二、排第三的殺死3人，頗具實力的上屆唯一生還者川田章吾則出於自保僅殺死2人，由此可見一斑。

2.探尋出路，敢於破壞規則的人——三村，有號召力，懂技術，能創新，有團隊，希望利用駭客入侵、製成對抗的炸藥，來拯救所有人的人。這最後的七人中的三人小組，最終已成功駭客入侵、製成對抗的炸藥，卻功虧一簣，死於嗜殺的暴力之手。文明與革新完全可以被暴力摧殘得一乾二淨的，比如焚書坑儒、戊戌變法等等，但革新永不停息。

3.有準備的人——曾為上屆「大逃殺」的唯一生還者川田章吾，有實力，基本生存能力強（懂療傷、會做飯、槍法准），有智慧（最後假裝已殺死男女主角，引出班主任北野老師，雖被識破，卻夠有膽有識），若無他的庇佑，男女主角不可能生還。可惜終因身負重傷，而在最後在逃回的船上死去。

4.不放棄的人——男主角秋也，本已身負重傷，但因著自殺父親臨終前用衛生紙留下的長長的「秋也，加油」，以及對最好朋友國信的承諾——保護女主角典子，堅持到最後。

5.心地善良的人——女主角典子，是北野老師唯一想留下的人，因為北野的及時出現，典子免於光子的鐮刀。在影片一開始，所有學生都在罷北野的課，只有典子一人跑到教室，只有她尊敬的和他說話。是她，邀請無人理會被驅逐出學校的孤兒國信一起參加畢業旅行，儘管是一趟死亡之旅，因此，國信喜歡她，讓秋也保護她。而她只想像她母親那樣，結婚生子，過一輩子。她做餅乾給心愛的人吃，她纖細渺小。但她是善良的人，完全信任他人的人。她是那個被女生罵為矮小醜八怪的人，但只有她得到四個人（死去的國信、不離不棄的秋也、執行規則的北野老師、最有實力的川田章吾）的庇護，得以存活。

三、如何組成團隊

在互相殺戮中，我們可以看到三個團隊，川田章吾和男女主角的主角團隊，立足於拯救人的三村團隊，高塔上的六人女生小組。

1.主角團隊：最終取得勝利，但是，我一直在想，他們怎麼會組成團隊呢，具有實力的川田章吾為什麼選擇他們兩個，他有能力自保和躲避，待其他人自相殘殺夠了，他有能力解決掉殺人狂，最終取得勝利，也就是說秋也和典子兩個無疑是累贅。殘殺中，川田章吾第一次遇到男女主角，是解救手無寸鐵必死無疑的他們，第二次是幫助他們。幫助完秋也和典子，他完全可以趕他們走，分道揚鑣。我覺得，第一次解救，是出於對弱者的同情，第二次幫助，也是，同時他也發現秋也典子二人並無害人之心，且完全不是他的對手。才有後面大訴衷腸，替秋也看顧典子，也許是出於對自己相似經歷的考慮。

這裡我們可以看到：強者願意與沒有威脅的弱者組成團隊，弱者需要具備強者想要而不具有的某種特質（比如不離不棄）或者與強者具備同樣的某種特質（比如不放棄）。

2.三村團隊：明確的目標（拯救他人，一起逃走），有能力的領導者（駭客、制炸藥的技術，以及號召力）、長久積累的信任（籃球團隊成員）。

3.六人小組：相比三村團隊最終功虧一簣，六人小組最為可悲，死於內部槍戰。她們聚在一起，是因為有共同的不想殺戮，想找到出路生還的共同目標，她們內部激戰，是因為彼此之間岌岌可危的信任，也因為一人挑起事端，引起大家互相指摘，才都導致最後內部激戰，可見團隊齊心和團隊一心的重要性。

四、善良VS暴力

不想唱高調，不想說善良可以戰勝暴力，最終生還的典子和秋也，不也是一直被暴力通緝麼。暴力若是後天的強者，善良則是天生的強者。我覺得劇情非常合理，最終存活下來的人，光有實力是不夠的，比如光子和桐山和雄，還需要不放棄，能夠在生死關頭因著自己的善良本質得到生死援助的人，這種援助也可稱之為機遇。正如成大事者，除了實力、放棄、不懈努力、也必定有成事的機遇。   舉報