Detachment：人間師格

Detachment：人間師格
神九上天，於是平民也懂了天朝的歡喜，但誰能懂你？
這是一個非常殘酷的反詰，把現實的偽裝撕裂。好吧，偶們承認彼此都傷不起，何必捅刀，但是在這個冷漠的世界，偏偏是這樣的彼此傷害著彼此而不自覺。它像一道嗜血且冰冷的鎖鏈，緊緊地插入胸口，形成了一個又一個心結。我們都在承受，誰都不曾失約。
或許上面的文字過於悲切，過於陰鬱，過於決絕，但是如果你看過《超脫》，你或許會有相似的理解或者共鳴。96分鐘的影片傳達的是一個教育的問題。然而，跟我們平時習慣的思路不同，導演選擇了極度殘酷的情節來表達真實的撞擊。
無處不在的壓力，每時每刻的煎熬，都在折磨著每一個困在身體的靈魂。學校教育的慘敗並非主題，人性之間的踐踏也是副產品，真正打動你的是那充滿哲理的呢喃低語。從加繆到愛倫坡，從一個生命的結束到另一個，你無法平靜地去欣賞浪漫的風景，因為自然之外裹挾的性格扭曲，直接導致了暴力的結局——那是誰都無法挽回的結局。
之所以與Henry感同身受，是因為那樣冰冷的現場你也曾親歷。不同的是，Henry只有7歲，按照弗洛伊德的理論，正是他三觀形成的關鍵時期；而你已經21歲，你有機會修復自己內心的憂鬱。另外，親者與熟人，也有心理上的差異。總之，那段經歷，總是在腦海中回放，像過電影，每個細節都在搖曳中出現在夢境或清醒。你不知道什麼時候這根稻草才會卸去，還是徹底將你奴役。
從天堂到地獄，上一代對這個世界的美化徹底墮落為謊言。人與人的疏離，待機之間的誤解，都讓校園淪為了社會的毛片，師生都是被登場的主演。那些用粉筆動畫描述的情節，幾乎都曾在你的腦海中出現，你佩服那樣的想像力，可以直觀地把內心的言語表達，而且是略帶諷刺的黑色幽默。把苦逼轉化為苦笑，是一種能力，如果還能釋懷，那就歸於天分。
一張白紙被墨浸染了之後，你的第一個選擇是把它團起來丟進垃圾桶，還是儘可能阻止墨跡的擴散。其他人怎麼選，你不知道，但是老師本應該是後者，因為教育不只是傳授知識，而更應該具有靈魂的引導，而且這種引導不再囿於課堂。當一個男人俯下身，為一個女人逝去大腿內側的斑斑血跡，你屏住了呼吸……
拯救，並不是你有多偉大，而在於你在這個過程中也超脫了自己。其實，關於本片的片名detachment，本還可以有更學術的翻譯，比如去魅。這是社會學的討論範疇，偶們都不是韋伯的子弟，所以用超脫或許更符合關於靈魂的描述。
每個人都有自己的問題，那些如繩索似螢火慢慢箍緊悄悄燃盡，直到把你逼上絕路。有人說，自殺是用暫時性的方法解決長久的問題。原來你不能理解，但這個片子讓你有了改變。假如真的那麼痛苦，其實做出選擇本身就意味著超脫，至於後果其實已經與本人無關了。這是另一種自我實現。但是這種觀念多少有些反人類的腥味。不鼓勵不支持不回應。
積極，有時候是過於天真的想法支撐了面對苦難的掙扎。你曾經試圖用自己的努力改變那種想法或者行為，但是遭遇了失敗。你怒不可遏地用皮鞭抽打著自己的靈魂，彷彿惟其如此才能消解心中的罪惡。為什麼那麼怯懦，為什麼沒有勇氣去接受這種失敗。那是紮紮實實的超脫，只是你並不想來。
電影是一種特殊的語言，它用魔幻般的手法傳遞了一種世界觀。它或許很主觀，或許不冷靜，或許有偏見，或許更現實，但這就是它的魅力。當結尾的音樂響起，你關上了燈，默默地冥想它帶給你的震撼與感動。有時候，掛在臉上的是笑容，有時候垂下的是淚水。看的是別人的故事，讀的是自己的內心。
經歷，是一筆不小的財富，它能讓你更深刻地了解這個世界，但經歷也同樣是一種負擔，因為它或許會加重你心中的傷痕。並不是每一次的你都那麼幸運，可以毫無顧忌地重新開始。上帝是公平的，當他讓你擁有經驗的同時，也留下了記號。每到了你瀕臨崩潰的邊緣，這些記號便發揮作用，如決堤的洪水，潰爛的傷口，那時候你會反覆拷打自己的靈魂。究竟是誰錯了呢？也許根本就沒有答案，而你卻要在自己和世界中做出選擇，是妥協還是頑抗到底？