teachers and students

************這篇影評可能有雷************

      P.s以下一些內容來源於豆友的評論，借用了一下，謝謝~
      看到《超脫（Detachment）》我想到的竟然是《老師的恩惠（스승의 은혜）》，當然，這是兩部風格類型完全不同的電影。《超脫》更多的被人們認為是劇情片，但《老師的恩惠》則是懸疑片恐怖片。但兩者也是存在聯繫的，《超脫》在台灣被翻譯為《人間師格》，所以，我想說的主題即使teachers and students。
分割線：以下內容有劇透，沒看過電影的孩子可以先去找來電影看一下。
    在《超脫》中，暗含著許多的副線，像是人心的冷漠，少年時的迷茫等等，只不過我選擇的是其中的老師。
叫查理的老頭，教導主任的預備人選，是個幽默分子，在辦公室裡偷看花花公子，跟壞學生討論誰更王八蛋，拿出子宮糜爛的圖片威脅壞女孩穿上內衣。他卻一直在服用一種藥物，並聲稱樂觀態度來源這種靈藥。
　　叫Madison的漂亮女老師，跟亨利暗生情愫。影片開始就被黑人女學生家長朝臉上吐了一臉口水。
一個妻子永遠不願對話的男老師，每天抓著籃球場旁的鐵絲網，一直試圖與世界建立聯繫。
女校長面臨被迫關閉學校的窘境，回閃的鏡頭也暗示了他與丈夫之間的微妙關係，破碎了一地的玻璃碎片似乎象徵著關係的破裂。
　　老師在空無一人的家長會上跳交誼舞，想著美妙的過去，是從前有過絡繹不絕的家長會場景。
　　劉玉玲演的亞裔教師最後越界了，她對即將離開學校卻前程未卜的女學生說你是做不了模特，組不了樂隊，一生止此的。作為一名引路人，此刻土崩瓦解，萬念俱灰。沒有人會感謝你。
    主人公亨利明白其中的規律，不斷地從各種緊密的關係中抽離。
    很難忘的幾個片段中，有一個是戴眼鏡的男教師從學校回到家，進門看到自己的妻子在盯著電視，無論他說什麼妻子都無動於衷彷彿失去了靈魂一樣。面對空蕩而幽暗的家，他坐下來開始批改作業，立刻就看到了一句咒罵他的話。他也許有氣憤與怒火，但我更多的感覺是他的無奈與寂寞。我只能看到他深吸一口氣，把那句咒罵的話用紅筆圈了一個圈。然後，便是沒有然後。他會去找那個學生嗎？影片沒有交代，我們也不得而知。但是我想，是沒有的。找到了，又能說什麼呢？影片穿插了胖女孩Meredith在攝影時的幾個鏡頭，她捕捉到了戴眼鏡的男教師總是抓著學校攔網，剛開始我沒看懂他在做什麼直至亨利上前和他到招呼。他驚訝地抬起頭，說，你能看見我，感謝上帝，我和世界還有聯繫。
    還有Meredith送給亨利的那幅畫，空蕩蕩的教室，只有亨利一個人和整齊的桌椅，畫像上的亨利沒有五官，一切都顯得那麼寂靜。
　　學校永遠希望學生在畢業後能有所成就，但大多數學生只是想不違本心地活著，想要追求在一個特定的時期內他們覺得正確的人生。我們不論哪一方的想法更為合理，價值觀上的錯位直接造成了代表學校的教師和學生走上了不同的平面。如果是對立面，那麼矛盾勢必產生；如果是純粹的異面，那麼教育能給予他們的東西將越來越少，最終造成不可逆轉的失衡。劉玉玲在辦公室表現出的憤怒和歇斯底里是大部份教師在面對棘手的學生時焦躁情緒的放大，教師的出發點一般都是好的，只是站錯了位置。
　 亨利清楚地意識到一切，卻又事實上及其無能為力。不僅僅是亨利，片中所有的人物幾乎都如深陷泥潭動彈不得，女校長面臨被迫關閉學校的窘境，意在塑造人格灌輸知識的劉玉玲老師一敗塗地，成長困境中找不到出路的孩子轉向瘋狂的暴力... ...影片多種閃回，不同質感的膠片和手持紀實風格鏡頭的各種拼貼也似乎一再地證明著這個世界是如此碎裂，片段化和難以理解。
     teachers and students沒有誰對誰錯，這只是人生不同的選擇。
     但在《老師的恩惠》中，老師則只有一個。不得不說，朴老師的形像在劇中真的是很具有現實的集中性，她貪慕權勢，給家境好的孩子以特殊照顧；愛財，教師節的禮物價值以金錢來衡量；刻薄，毫無同情心地羞辱一個上小學的孩子•••
        這樣的老師形象難免會引起大家的憤慨，但是罵朴老師的人卻依舊沒有罵自己老師的人多，因為好多人看到的，是自己的影子。幼稚園的孩子因為心理尚未發育，大多數人都已經忘記了那時的記憶。初高中的孩子處於青春期之中，做事也更為莽撞和衝動，對待不公正的待遇他們不再是默不作聲，他們採取反抗，不管是以何種方式，都不免使老師們更加慎重地對待自己的言行。大學便不用說了吧，課下很少能看到老師的影子。只有小學，他們心智開始發育，已經開始樹立自我意識，儘管自尊心尚未完全但已初具規模。而很多老師去沒有意識到，他們依舊以對待幼稚園孩子的心裡對待已經開始變化的孩子。
    好了，回到《老師的恩惠》中。影片前半部份講的是隱居在深山的村落，已經癱瘓的朴老師，她未來的日子無多。一直照料著她的，是曾經的學生美子。為了讓老師開心，她聯絡了當年的幾位同學，準備開一場派對。世浩、恩英、達峰、順姬、浩明都來了，害羞鬼正元也來了。可是，每個人似乎都帶著憤懣的失敗者的表情。原來，世浩和恩英由於家境貧寒而備受老師的奚落；從小展露出運動天賦的達峰，是這樣珍惜母親辛苦攢錢買來的球鞋，卻因為賽場上的一次失誤，受到朴老師嚴酷的體罰，一天的下蹲不僅磨壞了他的球鞋，還就此落下殘疾，過著窩囊潦倒的生活；朴老師甚至公然指責「豬小妹」順姬過於肥胖，以致弄壞了學校的磅秤。不堪其辱的順姬於是痛下決心，瘋狂地沉迷於美容手術；英俊的浩明，被老師當作畸形兒的替身，變態的寵愛；還有「害羞鬼」正元，由於在課堂上便到褲子裡，在課堂上受到過朴老師凌厲的訓斥，並招致眾人鬨笑，被老師趕出課堂，當天，母親遭遇車禍，被迫離開學校；甚至在教師節的謝恩會上，他們廉價的禮物被老師輕屑地當作笑談。
    宴席不歡而散，學生們在別墅內各自療傷。卻不知，復仇的序幕已經拉開。
    世浩死了，被灌入胃腸的碎刀片致死；恩英死了，被書釘釘住眼睛而死；達峰死了，被蛆蟲鑽進耳朵而死。他們的屍體，都留在了地下室。睡夢中驚醒的美子，循聲走入地下室，驚悸地看著這一幕，發出刺耳的尖叫。海邊的浩明，衝了進來，他說：「一定是正元。因為，大家都嘲笑過他。」
　 這時，跟在浩明身後的順姬，突然將地下室的門鎖死。跑到老師的房間，將她推到懸崖邊。危急時刻，逃出地下室的美子，制止了順姬的行為，而後者，卻不小心墜崖。身心俱疲的美子，推著老師回到房間，試圖將全部門窗落鎖。沒想到，被浩明掀翻。老師，被他帶到了地下室。
　　浩明痛斥老師的無行，準備將她燒死。這時，戴兔子面具（畸形兒小時候怕人看到臉，就是這樣）的人出現了，與他撕打起來。浩明刺中了面具人的頸部血管，面具人捅瞎了浩明的眼睛，並扼住他的喉嚨，直至其死。
　　面具人走到美子的面前，摘下了「兔頭」，是正元。他慢慢向後退著，終究倒在牆角。
    到這裡，劇情已進展的差不多了，但導演硬是在距劇終還有10分鐘左右的地方來了個大逆轉，不得不佩服導演與編劇的勇氣，如果這個地方銜接的不好整部影片都毀於一旦。但萬幸的是沒有，於是這部影片成功地向更黑暗的地方滑行了一步。
    在醫院裡，在昏迷的老師的病床前，美子向探長講了上面的故事。然而，當警察找到正元的家時，探長卻發現，房間裡有一具陳年的女屍，而且，非常明顯地，這是一個女孩的家。他接到醫院打來的電話，美子失蹤了；他看到牆上被血染刀割的剪報——名模順姬與橄欖球星達峰看望老師。
　　一切都是謊言。美子不存在，正元不存在，只有一個名叫貞媛的女孩。貧窮的是她，腿傷的是她，肥胖的也是她。那天，在課堂上，外面的農田正在澆糞，風把氣味兒吹進了教室，她卻很不湊巧地遭遇了月經初潮，無法為自己解釋辯白。母親要去學校找老師評理，卻遭遇了車禍。
　　世浩、恩英、達峰、順姬、浩明，都是老師寵愛的孩子，都是成功人士，派對每年都會舉行。美子的嫉妒與仇恨，已經在胸中日益膨脹，終於，通過一個有毒的蛋糕爆發出來。他們，其實是死於毒藥。恐怖的現場，不過是美子的佈局。
　　荒蕪了的碼頭上，貞媛坦陳了一切，然後，縱身跳入大海。 輪椅上的老師悲慟不已，撲倒在地。鏡頭一轉，畫面上空餘一張輪椅，再無人的蹤跡。
    看到有人評論說，貞媛太脆弱放在中國怎麼怎麼樣，但是我不認為她脆弱，如果她脆弱，她不會活了那麼多年；如果她脆弱，她不會從小就開始獨自一個人照顧癱瘓的母親；如果她脆弱，她不會抬起屠刀•••她不是脆弱，只是太恨這一切了。母親的去世是壓垮了她神經的最後一根稻草，貞媛說過，母親忙碌一輩子都是為了她，為了她，母親活的像一條狗，甚至死的也像一條狗。於是，當恨濃密到一定的程度，便足夠遮擋一切。
     韓國的恐怖片很喜歡探討人性，《薔花，紅蓮》《紅色高跟鞋》《大提琴》都是關於人性，當然，像是《灰姑娘》之類的在人性之餘還不忘親情一把•••當然，韓國的故事片都很喜歡「復仇」這個主題，不管各位覺得是否變態，我覺得還是很正常的。
    值得一提的是在《老師的恩惠》中女主角貞媛的扮演者徐英姬是為母親復仇的女兒，但在《金福南殺人事件的始末》重則化身成為了為女兒復仇的母親，她自毀形象的演出和精湛的演技真的讓我很喜歡這個女演員，當然，《金福南殺人事件的始末》本事也的確是部不錯的片子，估計女孩子會更喜歡一些。
    好了，讓我們從新回到teachers and students的主題上。《老師的恩惠》中的貞媛因為從小沒有得到老師的公平對待在心中埋下了仇 恨的種子，所以當她唯一的親人過世之後
   「我想活著其實比死去更痛苦。」 虛構中的正元如是說，也正是貞媛的心聲，她還活著，但卻無比的痛苦，於是她讓朴老師活著，因為她知道活著其實比死去更痛苦。
    幻想中的順姬對老師說：「我只是你教過的眾多學生中的一個，你可能從來都沒有注意過我，但是，我可是連你指甲油的顏色都記得清清楚楚啊！」」不僅是貞媛的心聲也是許多人的心聲吧。
    看到有人這麼說：傳道授業解惑，是我們對於教師這個職業的幻想，卻也是最不切實際的幻想。做一個換位思考，如果是你面對著班上幾十個處於叛逆期的皮猴子，你能有什麼兩全的辦法呢？對於大部份老師來說，教師，不過是個服務性的職業罷了，同售貨員無異。同時，教師，又是一個非常神奇的職業，它就像一襲華美的袍子，無論誰穿上，都能遮蓋住原本漏洞百出的身軀，當學生無意間窺見了袍子之下的空洞時，某種信仰就崩塌了。
    無法忘記貞媛在海邊對朴老師最後的話：「那些孩子做錯了什麼，他們只不過聞了不該聞的，看了不該看的，聽得不該聽的，童言無忌，但作為一個女人一位老師，你理應注意自己的言行！人窮是好欺負，就該被人瞧不起。但你可曾想過，你是一個老師！為什麼就是不肯放過我呢？對你來說我什麼都不是，但你給我留下的傷痕，一直深深印在這裡！」
    朴老師也許從未想過要傷害貞媛，卻是帶給她最大傷害的人。
    teachers and students，自古的話題，以上一些內容純屬個人看法，影評而已，不要過多計較，不過正常人應該不會把這兩部片子放在一起，當然，我很BT•••所以，我也覺得《飢餓遊戲》是純潔和諧加政治色彩的《大逃殺》•••好吧，就嘮叨這麼多了•••