.吃人的中國（教育）

************這篇影評可能有雷************

方槍槍代表了無數中國人的另一面，這是一部成人式童話。也許你還可以在片中找到自己童年的影子。很不幸，我覺得我的童年就像於倩倩，那個張老師變身的「小妖怪」。被訓練得沒有自己的思想，只為了得到「小紅花」而努力。當老師問小孩子們為什麼要學會自己穿衣服，於倩倩回答「小朋友們應該學會自己穿衣服」我既覺得悲哀又覺得驚訝，難道答案竟是這個？可老師卻給予這答案充分肯定。想來我的童年也是這樣，社會總是有標準的固定答案，你只需要記住規則。但不許問為什麼有這樣的規則，以及這規則到底是否正確或公平。而一旦有人問為什麼答案是這個，你就挑戰了權威冒犯了尊嚴，必將受到老師（權威）無情的懲罰甚至孤立。在這樣的遊戲規則下，我們逐漸學會了沉默和順從，學會了接受一切不公平，這是學校教育的偉大之處，將中國人的奴性發揚得無比光大。

 

老師即是權威。權威（老師）的地位至高無上，代表著崇高與正確以及真理和其他一切對的化身。站在權威的下面，你就是安全的，你是好孩子。而冒犯權威，你就是不聽話的孩子，是壞蛋，不可救藥。老師（權威）當然有權利將你關進去，讓社會與你孤立，在那個黑暗的環境中，你不僅變得孤立無援而且失去了做人的尊嚴。長此以往，你只會想要保住小命，活下去就夠了。誰還會思考權威的對錯？只有低頭，才能做個安全的奴才。

 

老師的確像是個吃人的魔鬼。他不僅僅吃人，還會吃你原本的思想，將你訓練成同一隻猴子無二。見過獵人是如何訓練獵物的嗎？比如說訓練一直狗吧，你叫狗趴下，它趴下了，主人賞它一根骨頭；而如果你叫狗趴下它卻坐起來，狗得到的是一頓皮鞭。狗是聰明的，很快，你叫它趴下它不敢坐著，叫它坐著它不敢站起來。而我們，就是那一隻只可憐的狗，絲毫沒有自己的意志與尊嚴，只是被訓練著。你必須如何如何，你應該如何如何。從來沒有人去想，這到底對不對？我們憑什麼要這樣做？是誰給了他們這樣的權利，將我們任意捏造成他們想要的樣子，而這一切只是為了方便他們的「管理」。

 

幼稚園的孩子暴動起來是很可笑的，拿起一根根鞋帶繩子捆綁老師，暴動結果自然失敗。因為他們沒有武器，因為他們太弱小了，所以，他們只能任人宰割。當方槍槍的辮子被剪掉時，有沒有觸動你心裡的某根神經？可怕的不是那一把大剪刀，而是一群把你當敵人抓起來的同伴們。辮子剪掉了，方槍槍穿上了和別人一模一樣的衣服，必須和所有人一樣同時拉屎。但方槍槍是勇敢的，他一直在以自己的方式做抗爭，雖然效果也許微乎其微。而當周圍人都無視你，拿人不當人時，那種恐懼感足以讓一個成年人顫慄。當方槍槍衝出幼稚園時，迎接他的卻是醫院。我願意相信那是個瘋人院，在那裡面住滿了自以為正常的瘋子們。而路上那個個佩戴著大紅花的青年，也許就是方槍槍的未來。你猜，方槍槍醒來後，是會繼續抗爭，抑或做一個「正常的好孩子」服從管理，失去自我和尊嚴？前者，我想他不會被這個社會容納，要嘛變成瘋子，要嘛是孤獨清高的偉人；後者，是庸俗的芸芸眾生中的一名，平常，但安全。

 

我們都被吃掉了一回，有什麼關係呢。甚至，我會不自覺地希望方槍槍趕緊規範起來，不要再獨立特行了，因為那太危險。而豆瓣上有網友評論說，方槍槍是可憐的，但可憐之人必有可恨之處，他的可恨在於他不聽話。是的，說到底，因為我們不夠聽話，不是個好奴才，還不夠奴顏屈膝，最好是三呼萬歲，這才是中國教育的目的。

 

這不是最恐怖的。最讓我感到恐懼的是，我看到無數影評說，太好笑了，太可愛了，這小孩子太不聽話了……從頭到尾，我只有深深的沉重和嘆息，還能說什麼呢？這是對中國教育，對整個社會的諷刺啊，但那些覺得好笑的人，他們竟然是認同這種吃人的教育的！這種扼殺人性，磨滅思想的做法，在他們看來是那麼的理所當然。既然有了這樣的人，中國現行教育再怎麼不合理，恐怕還將持續很長一段時間。你說，這夠不夠恐怖？   舉報