你的安息之處——《人間師格》觀後感

馬太福音11:28 凡勞苦擔重擔的人，可以到我這裡來，我就使你們得安息。

       看完影片以後，心中很壓抑，原來在不知不覺間已經被影片的整個格調所有影響了，這是一部讓你看了開心不起來的電影，因此要奉勸你，要是尋開心，就千萬別看這部電影。但是這部影片，不得不看，不能不看，特別是如果你想與人溝通的話。
      影片是從一個代課老師的的視角入手，帶領我們進入一所學校或者說是一個未來的社會，一個個學生，一個個老師，一個個家長，他們都有自己的狀況發生，就像我看了這部電影以後有一股壓抑充斥著（但我可沒有爆發），這些人他們受不了這種壓抑，都有自己的爆發點。就像影片剛開始不久，看起來不會發火的代課老師，竟突然間對看護他爺爺的人大動肝火。他有自己的痛苦，母親自殺的陰影影響他，他的成長環境是孤獨的，因此在代課時他通常很能理解學生的孤獨，給人一種「老師，你懂我」的感覺。這大概就是心理學上的感同身受吧。因此我要說到第一點，作為一名老師，我們需要真實的去感受學生，再去引導他。有一次我在一位朋友家裡，他們的孩子在那裡一個把弄著玩具，突然說，我好不開心呀。我就說，不要不開心嘛，開心一點。但是這孩子的母親說，可以不開心，你告訴我為什麼不開心好嗎？當時，我很受震動，因為我從來沒聽說過這種教育方式，原來孩子是可以不開心的，家長要想進入孩子的世界，需要去感同身受的引導他。這也正是影片裡，這位老師的天賦，他可以做到，其中有一位學生也在老師這裡得到了幫助，當時他要是能抱著她一會，或許就不會在影片最後給我這麼突然的打擊了，也就是說，代課老師有這種溝通的天賦，但是卻沒有真正的使用起來。
      影片裡的本子出現頻率是較高的，所以說本子大概是這部片子中的第二位男主角。代課老師的爺爺，代課老師帶回家的問題女孩，代課老師他自己，甚至是最後送給那胖學生的。第二點就是，你要心中有不快樂的時候，要把這些事情寫出來，寫在這notebook上。所以，如果你心中有很多的憂慮，請買一個notebook，把它寫下來。這是一種溝通，這是一種宣洩，當你找不到人可以傾訴的時候，本子就是宣洩的領土。本子上寫滿了心路歷程。
      這件學校是一所問題很多的學校，使得很多老師最終因為不能忍受煎熬離開這裡，其中特別有一段時間是放映老師們下班後發獃的畫面，他們坐在那裡顯得特別孤獨，沒有人去關心他們，就像代課老師在公交車上自顧自己的哭著。第三點，人是需要群體關懷的，即使看起來很強大的個體，在全世界安靜下來的時候，也不由得要發獃到發瘋。前段時間，報紙上說有在美國有一個實驗室，一個人坐在裡面不能聽到任何其他的聲音，但是可以聽到自己的心跳，胃液蠕動之類的聲音。對於這個實驗室，沒有一個人可以安靜的坐在裡面超過45分鐘，最終都受不了要出來。我想這就是孤獨的折磨。片子中的問題女孩是一個雛妓，可能是遭人強暴，最終自暴自棄，但是當代課老師把他帶回家的時候（別想歪了，女孩說自己餓了，向他要錢，所以帶她回去），讓他住在自己的家裡，給她吃喝，可以說陽光好像照進了她的世界。沒幾天，老師回去的時候卻看見女孩在自己的家裡接客，老師很難過，就告訴她隨便你要做什麼，但是不可以在我的家裡接客。女孩覺得很抱歉，其實這是她空虛寂寞自甘墮落的一種慣性，這個時候她知道這個老師是把她帶出這幽暗世界的光，於是她開始改變。一個人可以關心原本毫無關係的其他人，因為人其實原本是有關係的。可以說，整部影片到最後似乎都沒有把問題解決點，但給了人一絲的希望，代課老師和他帶回家的問題女孩的擁抱，此刻他們都是微笑的，陽光也在畫面里充滿了。那麼這些問題，究竟該怎麼解決呢？
      耶穌說，凡勞苦擔重擔的人，可以到我這裡來，我就使你們得安息。「安息」一詞似乎是用在死人的身上，就比如說代課老師的爺爺離開了這個世界，這就是安息。不，其實這不是安息，真正的安息是他的爺爺活著的時候得到代課老師的母親（這是他爺爺精神產生的幻覺）的原諒沒有留下遺憾的時刻，他的精神得到了安息。也就是說，真正的安息不是肉體的安息，而是精神的安息。有一首歌曲唱道：這個世界有個千年不變的道理，那就是耶穌愛你。人這一生有很多的煩惱苦楚，孤獨悲傷，傷心絕望，你可以找人傾訴，可以寫在Notebook上，但這一切不一定會有，可是有人可以一輩子不離不棄的聽著我們的傾訴和抱怨，那就是上帝。哪裡可以得安息？就在耶穌基督里。